绥棱实验幼儿园——疫情防控我们在行动

绥棱实验幼儿园

为科学、规范、有序、常态化做好疫情防控及春季传染病防控工作，加强幼儿园在春季传染病防控的工作指导，强化全园教职工疫情防控意识，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼儿园应对突发公共卫生事件时的应急指挥、组织协调和处置能力，保障全园师幼身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，3月14日下午，绥棱实验幼儿园组织开展了系列疫情防控应急演练。 　　演练前，幼儿园组织召开疫情防控应急演练安排部署工作会，由董红波园长根据演练方案对参加演练的人员进行培训，熟悉演练流程，对各环节工作要点和各工作组人员分工进行详细说明，明确工作职责，强化工作责任。 《场景一》每日晨检演练，发现一学生出现发热等疑似症状 参与晨检的疫情监测组老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入校园。综合协调组老师要引导学生按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区；及时疏散来护送的家长，不聚集。疫情监测组老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班校领导（现场总指挥）报告。总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对学生症状进行再次核实，核实后：体温37.3℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。学校疫情防控领导小组组长校长启动应急处置流程。 《场景二》异常情况处理演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状 课间活动演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。课间休息，上卫生间时需经当班教师批准，分批分开（保持1米间距）按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。活动课堂上，发现幼儿体温异常的，迅速启动应急预案。带班教师报告给幼儿园异常情况处置负责人。由隔离组带领该幼儿到健康观察室,对该异常幼儿进行一系列的健康常规检查和实情登记。该异常幼儿所在的班级老师，马上带领该班所有幼儿撤离活动室至通风安全的地方，对所有该班幼儿进行体温检测和信息排查。幼儿撤离活动室后，消毒组人员对活动室和异常幼儿所活动轨迹进行通风、消毒。班主任告知异常幼儿家长立即带该幼儿去医院就诊，途中确保不与其它人员近距离接触，待就医结果出来后，将就医结果反馈至应急处置组，有关部门会进一步指导防疫工作。 《场景三》食堂就餐演练，发现一学生出现腹泻等疑似症状 幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：20——11：50 分散各班就餐各班教师取用餐具、取餐和分餐时须佩戴口罩。避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。就餐过程中，发现一学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8℃，值班老师立即报告当日值班校领导。总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达幼儿所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后：体温37.4℃。救治处置组老师立即向学校疫情防控领导小组组长校长报告情况，申请批准将该同学带至学校隔离室进行隔离并启动应急预案。幼儿园疫情防控领导小组组长启动应急处置流程。 《场景四》 下午离园演练 把好离园关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时间段、分大、中、小班实行错峰放学。时间安排：15:50小班级，16:00中班级，16:10大班级。各班级按照规定时间准时放学，班主任严控时间点，将幼儿有序送至门口，确保幼儿安全。离园时排队保持一米的间距，家长在外排队也必须保持1米的距离。家长接到孩子的就立即回家，不聚集，做好安全交接。 《场景五》 生活区消毒 　　通过这次疫情防控演练活动，进一步提高了我园的疫情防控应急处置能力，对做好防疫工作常态化起到了积极作用。乌云遮不住太阳☀，阴霾终究会散开，强大的祖国定有美好的未来。让我们一起打赢这场疫情防控狙击战，迎来春暖花开、万家祥和！ 招收满2周岁—满6周岁的健康儿童名额有限，额满为止！报名☎️：15946189567（默默老师）微信同 编辑：陈默审核：董红波