<p class="ql-block"> 教师信息技术应用能力提升工程2.0是全面推动教育现代化的活动，是开启智能时代教育的钥匙。为推动我校信息技术2.0工程中能力点认证工作，根据教育局关于教师信息技术应用能力提升工程2.0工作要求和校本培训计划，2022年3月14日我校在多媒体教室开启了信息技术提升工程2.0项目校本培训的序幕。我校培训团队成员马玉鸿和宫常娥两位老师承担了本次培训活动，围绕A1和A2两个微能力点分别做了专题讲座。</p> 培训ing <p class="ql-block"> 为快速收集和分析学生信息，有效了解学情，从而改进教学设计，马玉鸿老师围绕“技术支持的学情分析”微能力测评规范要求，从作业要求、如何使用工具、如何完成作业等三个方面进行了解读和技术讲解。马老师以五年级数学《体积单位》为例，分别从学情分析对象、工具应用过程与方法、结果呈现与分析方面进行了讲解和展示，引领教师撰写“学情分析方案”和“学情分析报告”视频的录制。在现场马老师还利用“问卷星”在线工具从如何登陆、创建问卷，文本导入、问卷分析等方面做了耐心细致的讲解和演示，参训教师在马老师的指导下开展了积极有效的互动，点燃了老师们学习的热情，通过展示和现场操作，大家对技术支持的学情分析有了更全面和深刻的认识。</p> <p class="ql-block"> 宫常娥老师为老师们带来了满满干货，她所讲的“数字教育资源获取与评价”非常契合老师们日常教学的需要，以测评规范要求为出发点，结合老师们在使用数字资源过程中遇到的“疑难杂症”，详细介绍了各类教学资源的获取途径、使用的软件工具以及如何有效实施数字教育资源的方法，在宫老师一步一步亲手搜索的讲解和演示下，听课老师学得更轻松、更容易掌握了，让现场的老师们啧啧称奇！ </p> 学习ing <p class="ql-block"> 老师们认真聆听，认真笔记！每一位老师们本着对学生负责、对学校未来发展负责的态度，认真聆听，积极互动交流，在聆听中感悟，在学习中提升。</p> 应用ing <p class="ql-block"> 在指导老师的帮助下，参训教师自己动手操作，掌握方法，体验着新技术为教学工作带来的便捷和提升，相信在未来的教学中，每一位老师都会将自己学到的信息技术手段有效地融入到教育教学工作中，为学生的成长和学校的长足发展付出自己的努力。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”经过本次研修活动，教师们收获颇丰，相信在不久的将来，我校能整校推进，分步落实教师信息技术应用能力提升2.0工程项目，提升教师们的信息技术应用能力，从而提升教师们的工作效率，将信息技术与教育教学深度融合，让信息技术2.0工程为教育质量大发展做出更大提升！</p>