科学演练共筑防线——望夫镇马龙小学开展疫情防控应急演练活动

花晨月夕

为了切实做好疫情防控工作，特别是如何科学、及时、有效地应对疫情突发事件，望夫镇马龙小学疫情防控领导小组经过精细策划，3月15日开展了疫情防控应急演练活动，为师生筑起一道安全的防护墙。 科学部署明确责任 演练前，学校疫情防控领导小组召开了演练工作布置会。会上，龙晓波校长针对演练活动进行了具体的分工部署，对演练的流程做了细致安排，明确了岗位职责，并要求全体教师要充分认识到疫情防控工作的重要性和紧迫性。 模拟场景一：学生入校及校门口应急处置 学生配戴口罩排队间隔保持1米，有序通过测温通道，体温检测正常的学生可以进入校园。检测中，值日老师发现学生甲体温异常，立即将其带到临时观察室，巫志全医生使用水银温度计进行复测，两次体温检测均为37.8度，又询问了学生近期健康状况、活动轨迹、是否接触过来自中风险地区的患者等流行病学史，并做好登记工作。通知班主任与家长联系，立即接回就医，并将就医结果第一时间上报学校，同时对学生进行心理疏导。家长到校接走学生后，消毒组马上对临时观察点进行消毒。 模拟场景二：学生体温正常进入学校，在校道及楼道有序活动间隔1米以上，安排值日老师维持学生秩序。 模拟场景三：课堂教学过程发现学生发热应急处理 学生在校上课期间感到不适，任课老师立即报告安全员钟昭咏老师，转移发热学生到隔离室。巫志全医生使用水银体温计对学生进行复测，并询问接触史。经了解，该生近期有接触过从深圳回来的阿姨。班主任立即给家长打电话，确认该生接触过从深圳回来的阿姨。鉴于该学生曾与中高风险地区人员有接触史，并有相关病状，龙晓波校长立即向上级汇报，并按上级指示，电话联系望夫镇卫生院，卫生院医护人员接走该生作进一步的检查、医学观察和诊断。班主任打电话给家长，告知其孩子的情况。消毒组对临时观察室、教室、厕所等该名学生停留的区域进行消毒。其余学生转移至备用教室，执行防控消杀措施。在备用教室，班主任对学生进行心理疏导。 演练结束后，龙晓波校长和老师们认真总结和反馈：此次实战演练，全体教职工严阵以待，配合密切，准确高效地完成了应急处置演练任务，对突发校园疫情应急处理的流程有了更清晰的认识，为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线，同时要求全体教师务必严阵以待，配合政府做好防疫工作，确保学生安全。