<p class="ql-block"> 为进一步加强教学常规管理，为学生提供一次展示自己的机会，树立学习的榜样，营造开放的教学管理氛围,搭建教师间交流与借鉴的平台，不断提高学生作业的书写水平和规范意识，进一步提高我校教师批改作业的规范化、科学化、个性化，加强学生良好学习习惯的养成教育，提高学生对书本，作业本的保护意识，特举行一次作业展评活动，青山泉镇中心小学六年级数学教研组在3月15日举行了学生优秀作业展评活动。通过此项活动，在规范学生的作业意识，提高学生的作业水平，保证学生作业质量上提出了更精细化的要求。</p> <p class="ql-block"> 一、班级自评</p><p class="ql-block">这次评选的作品业主要是本学期开学以来学生所做的数学作业本、分层作业、练习册等。根据年级要求，每种作业评出了书写工整、纸面洁净、格式标准、正确率较高的每班的优秀作业。</p> <p class="ql-block"> 二、年级内互评</p><p class="ql-block">班级自评完成后，年级组织了集体观摩学习活动。每班选送的优秀作业，由数学老师带领学生，文明、有序的进行参观、学习。我们首先由各班的少先队员按顺序将作业集中到一个教室，然后各班学生排着整齐的队伍、怀着激动的心情，全部佩戴口罩安静地到教室进行了参观、学习。最后评选出完成作业最优秀的班级----六（9）班，教师批改及时，批改符号规范，评语书写规则、美观。教师评价语言适度，有激励作用、有特色。能体现师生互评。</p> <p class="ql-block"> 本次作业展评六年级数学教师按时到位，共同参与展评，全年级数学教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，书写整洁，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师能够做到全批全改，批改正确率较高。</p> <p class="ql-block"> 井然的秩序、认真的眼神，他们一定找到了亮点！认真的孩子总是最美的！看着孩子们仔细的翻阅着每一本作业，那种欣赏、赞叹、无声的交流，让人沉醉。相信每一次驻足翻阅，都会有新的收获。通过本次活动，培养了学生良好的作业书写习惯，提高了书写和鉴赏能力，希望学生养成良好的书写习惯，营造比、学、赶、超的良好氛围。</p>