<p class="ql-block ql-indent-1">为了让教师更好的践行安吉游戏理念，真正做到放手游戏，促进教师掌握游戏的关键经验，2022年3月14、15日第二幼儿园青年教师在教学园长杜玖红的带领下，开展了"体验安吉游戏，感受童年快乐"体验式园本教研活动。市教师进修学院学前部教研员杨哲老师莅临本次活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">托小班的老师们用碳化积木合作创设搭建游戏，自主选择区域、自主邀请玩伴、计划游戏、讨论游戏，体验游戏的快乐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过交流分享，亲身体验，教师们更深刻的体会到安吉游戏对孩子们创造力、想象力、动手能力发展的重要性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">中大班的老师们分组交流，站在孩子的视角设计安吉游戏，分工合作、共同完成，开启了全新的研究路程。教师们在真实户外情境中真操作、真游戏、真体验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师们化身成小朋友参与到游戏活动中，仿佛回到了童年，纷纷感慨，"跟孩子玩"和"老师自己玩"感受完全不一样。大家乐在其中，悟在其内。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">体验活动结束后，杨哲老师结合安吉游戏与教师专业成长、安吉游戏的理念与实践等方面和老师展开研讨。杨老师指出：安吉游戏的开展，一定要以《3－6岁儿童学习与发展指南》为抓手，只有把各领域的目标牢记心中，才能更好地观察幼儿的游戏活动、解读幼儿的游戏行为。她希望青年老师们能够充分利用碎片式的时间，认真学习，认真钻研，加快自己专业化成长的脚步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">游戏是幼儿学习的主要形式，</span>安吉游戏的开展大大给予孩子们更多锻炼体能、相互合作、无限想象的机会。第二幼儿园教师团队力争将游戏自主权还给幼儿，让幼儿在自主、自由的真游戏中，获得经验、表达想法、不断挑战、增强自信，突破自我，健康快乐的成长。</p>