【金晶•教务】齐亮相，促成长——灵武市第六小学新教师亮相课

刘国花

新学期新气象，新教师新力量。本学期我校迎来了四位优秀的新教师，为我校的教育教学工作又注入了新鲜的血液和新的力量。 　　为了提高新教师的教育教学能力，同时展现新教师风采，全面帮助、促进新教师成长，我校开展了新教师亮相课活动。这是对新入校教师的一次课堂教学基本能力的检验！也是一个展示自我、锻炼自我的平台，帮助他们尽快适应学校的教育教学工作需要。本次活动全体语文教师及校领导全程参与听课、评课。 书香语文 　　第一节是马丹老师执教的《匆匆》，课堂上马老师沉稳大方，柔美和蔼的声音以及对孩子到位的评价，都展现出马老师优秀的个人素质。从马老师的课堂教学中，我们感受到她的用心。教学准备的很精心，精美的课件，详细的教学设计，都是她的用心之作。一堂课学生都在端坐认真听讲，从中我们也能发现马老师优秀的学生常规管理和扎实的教学功底。 　　第二节课是宫兴华老师执教的《猫》，她抓住了四年级学生的认知特点，图文结合、问答对话入手，巧妙做到随文识字，大大激发了学生学习语文的兴趣。教学过程中宫老师思路清晰，紧扣教材把握重点，突出难点，注重读的作用，在读中梳理作者情感的变化，同时注重学生答题技巧的培养。教师对学生的激励不搞形式化，具体、诚恳。 　　第三节课是王丽娟老师执教的《花钟》，王老师的课堂有着充实饱满的教学内容，严谨有序的教学环节设计，扎实有效的梯度练习，既做到了面向全体，又关注到程度较弱的学生，让每个同学学有所得，课堂上王老师利用平板辅助教学，通过推送练习、分享展示、课堂检测等一系列的手段为枯燥的学习增添了趣味性。清晰的掌握着每一位学生的学习动态，让每位同学通过听，说，读，写，更好的掌握本节课知识点。 　　第四节是乔敏老师执教的《鹿角和鹿腿》，乔老师把课堂交给学生，教学设计有梯度。以学生喜闻乐见的方式认读词语，在自主学习的基础上让学生勾画圈点关键语句，不同形式的朗读重点语句，体会作者所要表达的情感，很注重语言文字的训练与运用。乔老师平板练习和书面练习的结合，利用平板完成生字书写的反馈。课堂答疑环节由浅入深，学生积极踊跃的回答问题，课堂氛围非常轻松愉快。 研讨促教 　　台上一分钟，台下十年功。成长的背后是痛苦的磨砺，四位老师精心的备课为我们呈现出一节节各具特色的课堂，她们巧妙的教学设计，丰富的教学经验，扎实的教学技艺，让学生们在迷人的画面中、在舒心的氛围中，解读文本、感悟文本，走进作者的情感世界。 教而不研则浅，课后学校组织了全体语文老师进行了评课活动。杨校长全程参与听课、评课活动，并对四位老师的课给了充分的肯定。每位听课教师都积极发言，在肯定亮点的同时，指出存在的问题并给出建设性意见！整个评课活动达到了探讨教学方法，交流教学经验，更新教学观念、提升教学艺术，提高教学水平，促进教师成长的目的！相信通过此次教研活动每位教师都能对课堂教学不断探索，走出适合自己发展的教学路子，打造出有序、高效、实战的课堂。 　　“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”此次活动新调入的教师们都秉着踏实好学的态度，在亮相课中，展现了她们良好的师德素养和课堂驾驭能力。教学之路漫漫。让我们携手前进，且歌且行，披荆斩棘，一定会一路洒下花香。 校训：善行一生，悦读天下。校风：各美其美美人之美美美与共文稿、图片：刘国花审核：马丽萍、冯婷签发：杨文忠