<p class="ql-block">同学们：</p><p class="ql-block"> 今天我们来学习《寻找美的踪迹》，让我们一起跟随姚老师的讲解去发现、去寻找创造生活中的美，然后利用我们的照相机或各种绘画工具及方法把美捕捉下来😀</p> <p class="ql-block">通过借助照相机的构图、景别、焦距与角度等方面的摄像效果以及传达的意念，来寻找和记录在自然和生活中，尤其是校园及城乡生活环境中的美。如花丛中的花朵、海滩上的鹅卵石、植物的藤蔓叶、房顶上的瓦砾、乡间小路的石板、建筑工地的钢筋架……发现、探究在自然与生活中存在着的线条、形状、色彩、肌理和空间等造型元素，体现出对称、均衡、重复、节奏、对比、和谐等形式美的事物或景色。</p> <p class="ql-block">姚老师从以下几个方面入手带领学生发现美、欣赏美、认识美。</p> <p class="ql-block">1、色彩美。</p> <p class="ql-block">2、线条美</p> <p class="ql-block">3、纹理美</p> <p class="ql-block">4、意境美</p> <p class="ql-block">5、造型美、构图美</p> <p class="ql-block">6、材质美</p> <p class="ql-block"> 相信通过本课练习，会进一步增进学生的想象力和创新意识，在寻找和感受美的过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成自己良好的美术素养。</p>