【灞桥教育】——狄寨街道中心幼儿园融合教育开展之2022年第一季度工作纪实

狄寨中心园中一班

为贯彻落实国家、省市中长期教育改革和发展规划纲要，逐步满足特殊儿童不断增长的教育需求，努力保证特殊儿童享受优质、公平教育，积极响应陕西省教育厅及西安市教育局《关于印发普通学校特殊教育资源教室指南建设的通知》，结合灞桥区教育局相关要求不断探索特殊教育更好更快的发展策略，我们积极探索，切实做好融合教育的相关工作。2022年第一季度我园的融合教育工作开展情况如下： 学前融合是学校融合的基础，特殊儿童学前融合的同伴交往与集体生活的经历，可以为特珠儿童义务教育阶段的融合奠定牢固的基础。对于特殊儿童来说，早期发现、早期诊断、早期干预是特殊教育及融合教育最基本的黄金原则。错过儿童早期发展的关键期，儿童的生命之树就难以绽放美丽的花朵。因此3月14日，我园胡金花老师进行了关于《学前融合教育》的全园教师培训。 本次培训重点主要从学前融合教育的定义、意义、发展历程、教育模式、教育内容、现阶段的困难及相应改善措施几方面进行了讲解，为之后学前特殊幼儿随班就读奠定了一定的理论基础。 在培训过程中，教师们认真聆听、进行记录，并积极参与讨论互动。直观的展示与案例使教师们对学前融合教育的发展、模式及内容有了进一步的认知。 融合教育是一种价值倾向，以所有的特殊儿童都有权与同龄儿童一起在自然的、正常的环境中生活与学习为前提。我们应努力践行融合教育理念，让特殊儿童和其他所有儿童一样，同在蓝天下，共同接受良好的教育。