<p class="ql-block">【携手磨砺寻芳去，名师引领促花开】--实验学校名师工作室成立纪实</p> <p class="ql-block"> 阳春三月，春暖花开。为凝聚共识，切实提高教师的科研意识，加强教师的合作精神，提升教师的教学水平，充分发挥名师的示范和辐射作用，引领全校教师专业发展，2022年3月14日，我校隆重举行了实验学校名师工作室成立仪式及成员见面会。</p> <p class="ql-block"> 会议由副校长刘平华主持，参加会议的有校长朱道生，副校长肖晨阳、刘星等行政及五十多位名师工作室成员。</p> 计划出台 <p class="ql-block"> 为确保工作室各项工作有序有效开展，刘平华副校长带领大家认真学习了“青蓝工程实施方案”和“名师工作室实施方案”，并进行了详细分析，会上名师成员们专心聆听，切实领会。至此，名师工作室工作迈出了坚实而有力的第一步。</p> <p class="ql-block"> 刘平华校长就成立名师工作室的指导思想、重要意义、实施方案、考核细则等做了详细深刻地解说。</p> <p class="ql-block"> 校长朱道生为这次见面会作总结性发言，他强调名师工作室成员要汲取八方智慧，勇担重任，主动作为，创新思路，充分发挥工作室的辐射带动效应。希望名师工作室的所有教师拒绝平庸，关注成长，全身心付出，取得应有的成绩，为我们实验学校的教育教学工作做出应有的贡献！</p> <p class="ql-block"> 强校必先强教，强教必先强师。我校名师工作室的正式启动，必将充分发挥名师的专业引领、示范、辐射的巨大作用；必将带动我校教师队伍的成长，必将涌现出更多的名师、特级教师，为促进我校教育教学作出应有的努力和贡献！行辐射之道，活带动之力。希望全体工作室成员，自我加压，自我学习，大力推动我校教学质量跨上新台阶。</p> 成立仪式 <p class="ql-block"> 校级名师工作室成立事宜得到校领导的高度重视，教师梯级队伍建设，也是我校教务处、科研处工作计划中一个重要组成部分，为此，我们特别举行了实验学校名师工作室成立仪式。</p> <p class="ql-block"> 王海晗主任作为蓝方代表发言，她首先感谢校领导搭建了这个优质的发展平台和成长家园，为青年教师提供了更好的发展机遇。她坚信，在领导的关怀和支持下，随着“名师工作室”活动的开展，我校教育教学工作一定会结出累累硕果，名师工作室一定会涌现出更多的人才，更多的名师，青年教师也一定不负所望，成长得更快,行走的更远，为人生添一页华章。</p> <p class="ql-block"> 廖薇老师作为工作室的青方成员代表发言，她对领导的殷切期望和厚重支持表示深深的谢意，并表示一定会把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力，积极参与，虚心学习，不断总结反思，快速走上专业成长的道路。在努力发展自我的同时，和团队伙伴互帮互助，培养更多优秀的学生，为实验学校教育教学做出自己的贡献。</p> 火速行动 <p class="ql-block"> 为了使我校网络名师工作室跟上步伐，我们特别邀请信息处干事刘蕾老师给我们开了两个培训会，主要是教会老师们如何创建自己的网络名师工作室和如何进行网络备课，老师们虚心学习，认真做好笔记。</p> <p class="ql-block"> 启动仪式第三天，工作室几位核心成员就立即行动起来，首先教务处胡雪梅主任身先士卒，为大家带来一堂精彩的英语阅读课，课堂上流程清晰，目标明确。巧妙地引导学生分析了letter1的结构，学生学会了通过略读与扫读来获取需要的信息后，让学生自己分析同类短文letter2，真正做到了学以致用，学生参与度也高，中间的游戏环节既巩固了课时内容，又调动了学生的积极性，让学生体会到了在玩中学，学中乐。为本轮名师示范课打响了头炮。</p> <p class="ql-block"> 黄牡丹老师作为小学高段数学名师的成员之一，她也行动火速，呈上一节《图形的旋转》，黄老师有很强的教学功底，教学态度亲切自然、语言简洁明了，知识传授一目了然，她善于调动学生的学习积极性，点拨适时到位。课堂通过“赏旋转、识旋转、辨旋转、练旋转、说旋转”进行教学，在轻松愉快的数学活动中加深对旋转的认识，让学生在动手操作中学习和掌握新知，积累数学活动经验。</p> <p class="ql-block"> 语文组也积极行动起来，低年级组语文教研组长李倩老师为大家展示的是《守株待兔》，她充分利用课文插图及课件，培养学生边观察边思维的能力；围绕中心词“守”展开质疑辐射全篇，以及对寓言主题的拓展升华理解，都为训练学生勤思、善思、妙思提供了很好的范例；对识字写字的关注，对正确倾听的习惯的要求，采用闯关的方式很巧妙落实了对学生的基础知识训练和学习习惯培养，最后课文寓意揭示得水到渠成。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 分组交流 <p class="ql-block"> 课后，老师们分组进行了评课交流活动。听评课的目的是发现问题，解决问题，提升教学质量。让每一位老师，每一节课都有可以进一步提升的空间。为老师们营造一个相互学习良好互动氛围，课后分别从教学目标，教学环节设计，教师语言、教态及师生互动等多个方面逐一进行分析研讨，总结经验，提出进一步改进提升的具体建议。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次的名师工作室成立后老师们可以同帮互助、交流研讨、共同剖解学科教学的实际问题，以促进教师快速成长。通过名师工作室的成立，学校为老师们提供了一个研究学习和展示自我的平台，为我校教育教学的研究和探索之路拨开云雾。让我们在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，相信我们的工作室一定会绽放出绚烂的花朵！</p> <p class="ql-block">图片：学校教师</p><p class="ql-block">文稿：刘霞</p><p class="ql-block">制作：刘 霞</p><p class="ql-block">审核：刘平华</p>