<p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿从幼儿园教育走向小学教育这个过程就是幼小衔接。幼儿从幼儿园进入小学，由于教育条件和生活环境的改变，必然要面临许多新的问题，幼儿要努力适应新的环境，建立一套新的行为方式，以满足适应性情况的需要。如果幼小衔接做的好，适应过程就会比较顺利，能够使幼儿入学后，在身体、情感、社会性适应和学习适应等方面都有良好的发展，从而顺利地实现由幼儿园向小学的过渡。</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气等。因此，幼小衔接应该以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄和心理特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。</p> <p class="ql-block"> 家长在家帮孩子做幼小衔接的准备，首要就是要了解孩子的自身情况。</p><p class="ql-block">您可以通过观察、谈话等方法全面了解孩子在心理、情感、自理生活等方面的发展水平。以下这些方面，可以帮助您分析、了解孩子的情况:</p><p class="ql-block"> 1.孩子是否对入小学充满期待与向往?</p><p class="ql-block"> 2.孩子是否能与周围同伴友好相处。</p><p class="ql-block"> 3.孩子离开家人，进入陌生环境后是否会沮丧?</p><p class="ql-block"> 4.孩子是否能自然地与家人以外的人交往?</p><p class="ql-block"> 5.孩子对阅读是否感兴趣?在阅读一遍故事后是否能回答相关的问题?</p><p class="ql-block"> 6.孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具、整理书包等事情?</p><p class="ql-block"> 7.孩子是否会照顾自己，如:主动饮水、根据冷热穿脱衣服、独自按时睡眠?</p><p class="ql-block"> 8.孩子是否会重复简单的口信?</p><p class="ql-block"> 9.孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品?</p><p class="ql-block"> 10.孩子是否能同时记住两个或三个任务，并执行这些任务?</p><p class="ql-block"> 11.孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码?</p><p class="ql-block"> 12.孩子是否会承认自己不懂，而主动请求帮助?</p> 生活习惯培养 <p class="ql-block">◆ 要求孩子参加一些力所能及的劳动，学会简单的劳动技能。</p><p class="ql-block">◆ 在学习生活中，要注意培养孩子的时间观念。</p><p class="ql-block">◆ 合理安排一日生活</p><p class="ql-block">例如：和孩子在家一起制定类似于小学作息时间的一日生活安排表</p> 学习习惯培养 <p class="ql-block">◆ 良好的倾听习惯</p><p class="ql-block">进入小学课堂，孩子们专心听讲很重要。所以这个时间，在家家长要有意识地培养孩子倾听能力。比如，给孩子讲完故事后进行提问，或者和孩子玩谈话游戏，随机给孩子出问题。</p><p class="ql-block">◆ 良好的阅读习惯</p><p class="ql-block">学前家长更应该做的是多陪孩子阅读，不论进入小学是识字还是拼音学习，大量的阅读积累才是王道！</p><p class="ql-block">◆ 任务意识培养</p><p class="ql-block">在家进行任务游戏活动时，首先不要给孩子太多任务，尽量简单易行，之后逐渐增加任务的种类和难度。</p><p class="ql-block">◆ 规则意识培养</p><p class="ql-block">和孩子讲解守规则的重要性。可以通过”角色扮演“游戏加深孩子对遵守规则的理解认识。</p> 良好的心理准备 <p class="ql-block">◆ 对小学生活感兴趣</p><p class="ql-block">爸爸妈妈在家和孩子们多聊聊关于小学的事，了解孩子们心中对小学的向往。同时和孩子谈一谈自己对上小学的困惑及担心，帮助孩子收集一些资料来解决疑惑。</p><p class="ql-block">◆ 和哥哥姐姐聊一聊</p><p class="ql-block">我们可以和上小学的哥哥姐姐视频聊天，采访一下哥哥妹妹们，向他们问一些关于小学各个方面的问题也是了解小学生活不错的方式。</p> <p class="ql-block"> 幼儿园里，老师带领孩子们一起玩游戏、做手工、给他们讲故事，其实都是在培养孩子的专注力。但这个年龄段的孩子由于自制力不佳，并不能很快适应小学相对严肃冗长的课堂。</p><p class="ql-block"> 所以，家长对他们专注力的提前培养就显得尤为重要了。比如在孩子放学后和他约定好一个具体的时间段，练习握笔、写字姿势、指读、数学启蒙等，除掉左右的分心物，撇开嘈杂的空间，成为一段妈妈陪伴左右的安静时光，顺其自然地他便可以安静下来，集中精神像个小学生那样认真学习和听讲了。</p> <p class="ql-block"> 科学实现幼小衔接，就是最大限度地尊重幼儿，让教育去适应幼儿。家长朋友们唯有调整好心态和教育方法，加强对孩子规则意识、任务意识的培养，注重孩子的良好习惯养成，才能真正帮助孩子去适应色彩丰富的小学生活，真正做到科学幼小衔接。</p>