<p class="ql-block"> 为进一步提高我校数学教学水平，发挥骨干教师的帮、传、带作用，提升教师教科研能力；加强团队协作能力，聚力团队教研智慧，特开展此次听评课教研活动。</p> <p class="ql-block">一、教学为先，高效实用</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 张小玉 老师执教“确定位置”，整堂课，老师以教学活动为引线，以学生学习活动为主线，循序渐进，层层递进，给我们带来了一堂高效优质的课。</p> <p class="ql-block"> 殷邦现老师所讲的是《体积与容积》，本节课注重培养学生的动手动脑能力，课中通过学生动手操作，集体得出结论并通过合作探究质疑验证等环节充分调动了学生的学习热情！在全面传授知识的同时利用生动形象的演示让孩子结合生活实际从而牢固掌握了什么是体积以及容积，可谓是数学与生活的紧密结合！课堂上，同学们端正的坐姿，回答问题洪亮的声音，足见孩子们对知识的渴望！</p> <p class="ql-block"> 李倩芝老师讲的《长方体的认识》，她让学生独立思考问题，自主探究，让学生用多样化的策略解决问题，提高学生解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">李向梅老师鼓励学生自主探究与合作，引导学生主动的从事观察尝试合作交流等教学活动，从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略。</p> <p class="ql-block"> 进入新课之前，崔海霞老师先让学生复习旧知，从而引出新知。崔海霞幽默风趣的语言引得同学们踊跃发言，瞬间整个课堂都弥漫着一种轻松愉悦的氛围，因此孩子们很快被带入到这节课中。崔老师在讲授《相遇问题》过程中，积极和学生进行互动交流，并对学困生及时进行指导，可见崔老师不仅在教学上具有专业的知识，并且秉着认真负责的态度对待每一个孩子！因此，孩子们不仅在课堂上拥有了知识，更拥有了快乐！</p> <p class="ql-block">二、深研细评，努力提升</p><p class="ql-block"> 集体评课中，老师们一起探讨，勤思细研，努力提升业务素养。</p> <p class="ql-block">三、自反自强，教学相长</p><p class="ql-block"> 通过本次集体研讨，老师们收获满满，都感到教研路上不孤单，并相约一起同行，共同打造第一实验小学更美好的明天！</p> <p class="ql-block"> 一个人可以走的很快，一群人可以走的更远，让我们在高效课堂的道路上共同研究，一路前行!</p>