<p class="ql-block"> 为了提升我校英语老师的教学水平，发展学科的核心素养，改变传统教学模式，凸显单元整体教学，突出主题意义及立德树人理念，在这个春暖花开，万物复苏的三月，我们举行了第一次教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次上课的老师是我们学校拥有多年教学经验的李小五老师。她这次上的课来自于外研版三年级下册第三模块第一单元 I like football。李老师有较强的教学功底，综合素养很高，在教学中有自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 在课堂的导入环节，李老师以观看有关上一模块的视频，学生谈论他喜爱的一种动物，并问学生What's your favorite animal？由此复习了上一模块的内容，以旧引新巧妙引出了我们这节课所学的关键词like，从而轻松的过渡到本节课要学的I like football。</p> <p class="ql-block"> 在学习理解环节，老师通过看视频，整体感知熊猫盼盼喜欢的运动。通过学习新的运动词汇如football，basketball， table tennis和morning exercises。</p> <p class="ql-block"> 在学习新单词的时候，考虑到单词比较长，有些又是复合词汇，李老师巧妙的在教football， basketball等等词汇的时候，利用复合词的构词法，形象的化繁为简。</p> <p class="ql-block"> 老师在上课前准备的很充分，看，这是老师带领学生进行操练的环节。</p> <p class="ql-block"> 在整堂课的推进过程当中，老师时而提问个人，时而走到课堂中去查看学生对知识的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 教授单词，配上动作。</p> <p class="ql-block"> 老师带领学生在做操练。</p> <p class="ql-block"> 跟读模仿。</p> <p class="ql-block">操练巩固。</p> <p class="ql-block"> 认真听课并做记录的老师。</p> <p class="ql-block"> 听完课之后，我们英语组几个老师。会议室进行了评课交流。大家中肯地指出老师的不足之处，以及要向她学习的地方。陈丽新老师提出要注意以下几点：1.如何上好一节，每一节完整的课要做到三个步骤：学习理解、巩固运用、迁移创新；2.注意发展学生核心素养，以教学内容为契机，落实立德树人；3.三年级作为起始点年级，要重视书写习惯，在上正课时要用四线三格进行板书，为学生做好示范。总之，三个臭皮匠赛过一个诸葛亮。教研活动需要我们一起共同探讨，要在“研”下功夫，才能使我们的教研更加有“研值”，才能使我们的课堂更高效。</p>