培根铸魂，启智润心——记宁陵县赵村乡中心小学骨干教师赴商丘师范学院参加国培计划精准帮扶跟岗实践活动

郑韦韦

四季初始，佳期如约而至，伴随着明媚的春光，宁陵县赵村乡中心小学校领导及我校优秀骨干教师，相聚在三月的商丘师范学院参加国培计划（2021）“一对一”精准帮扶项目跟岗实践活动。 科学管理促发展 　　培训伊始由商丘市文化路小学李斩棘校长带来《文以载道固根本，文以化人育根本》的专题讲座。李校长从制度建设、名师塑造、科研兴校、素质培养、文化强校、教育开放、打造品牌等方面，讲述了学校管理的理念及方法。 　　接着由商丘市文化路小学杨玥副校长，从德育与安全两个方面带来专题讲座《人人参与促德育，精细管理抓安全》。学校是教育的主阵地，应做到精细抓管理，精心抓特色，全心抓安全，积极营造“一草一木皆育人，每时每刻皆育人”的环境文化氛围。 德育教务助成长 　　时代在变，教育初心不变，孩子在变，立德树人的职责永远不变。张洁老师把她从事大队辅导员以来的德育工作经验从四个方面为大家做交流和分享。德育工作最大的魅力在于激扬生命、唤醒灵魂，因为每一个学生都有很强的“可塑性”，教师应该是点亮学生生命的那个人!教育工作是琐碎的，它需要我们用爱心、细心、真心、恒心去完成。 　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。商丘市文化路小学刘淑珍主任从角色定位、工作开展两个方面交流了学校的教育工作。并指出学校教务工作应做到“四勤两细”即勤观察、勤检查、勤指导、勤思考；实施工作计划时考虑要细、组织活动时想的要细。 优秀课例赏析 　　3月12日上午语文优秀课例赏析是商丘市文化路小学的张慧老师执教的《谁是组长》。张老师巧妙地将“关键句或中心句”化身为“组长”这一称呼，形象生动，直观明了。整节课张老师围绕“谁是组长”这一大问题进行了有课内到课外多文本的教学设计，层层铺垫，由浅入深，视野是广阔的，形式是新颖的，为多文本教学提供了很好的范例。观课结束后，张慧老师将自己的五次磨课过程，设计的思路做了精彩分享。 　　马霞老师展示的多文本阅读课例《数量词，找找找》，是以统编版小学二年级上册语文第二单元识字单元中的《场景歌》课后习题3为基础，拓展延伸的多文本阅读课。整节课围绕创编数量词儿歌展开教学，由易到难，整合图片、文字，联系学生生活实际等，引导学生阅读图文进行创编。整节课，同桌讨论、小组合作、师生评价、生生互评，马老师把课堂还给了学生，巧妙的引导，精彩的点评激发了学生的学习兴趣，激活了学生的思维。 　　商丘市文化路小学郭伟老师在《小学幼小衔接适应教育探究》的专题讲座中，围绕“学习环境的断层、人际关系的断层、社会结构的断层、学习方式的断层、行为习惯的断层、期望水平的断层”六个断层方面的问题，用生动的语言和真实的案例，作了细致的讲解。 　　任静老师分享的题目是《拨开云雾见月明——适应期课程一个月纪实》。她娓娓道来，从学校整体的课程架构谈起，按兵荒马乱第一周，步入正轨第二周，得心应手第三周，熟能生巧第四周四个方面按时间序列进行分享。生动的图片、视频，鲜活的案例，再现了自己一年级带班从手忙脚乱到得心应手的历程。通过孩子喜闻乐见的歌谣、游戏化的情境引导学生养成行为习惯，切合低年级孩子认知特点，做到了寓教于乐。亲其师而信其道，老师的用心付出让师生关系更加默契，班级建设更加完善。 　　“双减”背景下，作业如何创新突破，由商丘市文化路小学的崔海燕老师带来自己的精彩分享。以“有效分层递进”实现“人人有才，人人成材”的教育理念，指出要实施分层作业，丰富作业形式，注重探索实践，开阔视野、拓宽广度。科学的、合理的，符合学生身心发展规律的作业设计，就是最好的作业设计。 　　在三月的商师相聚，步步清风，皆似春！跟岗实践培训时间虽短，但我们收获满满。不仅感受到了商丘市文化路小学校长及优秀教师的专业引领，更让我们认识到，做为优秀教师不仅要有丰富的学科知识，还要有宽容博大的情怀；要有追求进步的决心，还要有敢于创新的勇气；要有仰望星空的理想，还要有脚踏实地的苦干。今后，我们将会以更加饱满的姿态展翅翱翔!