<p class="ql-block">罗老师</p> <p class="ql-block">尊敬的家长们：大家好！</p><p class="ql-block"> 相伴六年的小学生活即将结束，对于那些即将迈入中学校门的学生我有太多的不舍，犹记得那些稚气天真的童颜还宛如昨天，转眼间他们已是翩翩少年，面对短暂而又紧张忙碌的新学期您和您的孩子都准备好了吗？</p> <p class="ql-block">轻松减负、让孩子们在玩中学，提高学生音乐素养，不给学生增加额外负担。</p> <p class="ql-block">一、对自身的要求提高教学质量：</p><p class="ql-block">1、认真备课，备课时注意与课标相结合。</p><p class="ql-block">2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。</p><p class="ql-block">3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block">4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。</p><p class="ql-block">5、多看多听其他的课程，从中总结经验。为教好学生做好充分的准备。使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">二、对学生的要求</p><p class="ql-block">发声训练：歌唱姿势要正确：发声要自然，用中等音量或轻声歌唱：按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。</p><p class="ql-block">视唱、知识、练耳：</p><p class="ql-block">1、读谱知识：知道音有高低：知道音有长短：知道音有强弱。</p><p class="ql-block">2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲</p><p class="ql-block">3、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。</p><p class="ql-block">欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。</p><p class="ql-block"> 我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。</p><p class="ql-block"> 在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。本学期我会加强自身音乐素质的练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时继续进行桌舞特色学习，我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提升。</p><p class="ql-block"> 本学期坚持做一件事：为了丰富课堂，提升学生对音乐的学习兴趣，本学期我设计了两款手语舞，《一起向未来》和《听我说谢谢你》，利用每天课前五分钟进行学习。作为课前舞，既起到热身作用又丰富了音乐课堂，让课堂生动活泼富有朝气，更受学生喜爱。期末对学生的手语舞进行评比，对优秀的学生进行奖励。</p> <p class="ql-block">尊敬的家长们：希望在我们共同的努力下您的孩子能够在轻松愉快的环境中健康快乐的成长，最后祝您阖家安康，幸福久久！</p>