<h3 style="text-align: center"><b></b></h3> 为切实做好新冠肺炎疫情防控工作，进一步增强我校师生在遇到疫情突发事件时的应急处置能力，2022年3月14日上午，后所小学联合后所乡卫生院开展了疫情防控应急演练活动。<br><br> 为确保演练的顺利进行，学校成立了以校长为组长的演练工作领导小组，制定了详细的演练方案，提前召开部署会，让全体教师进一步熟练掌握疫情防控演练流程和方案，明确分工、落实职责，确保本次演练的安全、高效。演练中，从入校测体温、餐厅就餐等场景进行了模拟演练。 演练时间：2022年3月14日9:00-12:00<br> 演练场所：校门口、班级、食堂<br> 演练目的和要求：<br> 1、提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。<br> 2、落实“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则，提高我校全体工作人员快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。<br> 3、全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视、高度负责，参演过程中应保持冷静，服从现场指挥人员的指导。<br> 演练开始前，乡镇卫生院医护人员和后所小学的疫情防控负责人来到学校门卫室，正在进行扫码（健康码，行程码）、测量体温、登记。出示绿码、体温正常后方可进入学校。 (一）入校时学生发热情况处理<div> 教师， 学生在值班人员的引导下排队有序入校，每个学生间隔1米以上距离。在入校大门口处出现体温超过37.3°C的学生，当日值班教师立即报告值班领导和班主任，并立即向学校疫情处置领导小组报告，学校消杀负责人对学生通道进行消毒处理。用水银温度计进行体温检测，并详细询问学生及其家人旅居史，并对学生详细情况进行登记，模拟该学生有高风险区旅居史，由班主任通知家长，校长通知卫生院转运治疗，医院排除疫情前，所有相关人员不要离校，做好自我防护，减少与其他人员接触，待医院排除疫情后，方可恢复正常活动。</div> (二)学生发热情况处理<div> 当发现体温异常情况后，学校迅速通知护送员护送体温异常学生到隔离室，同时组织本班学生有序撤离教室，到安置点等候，用广播通知其他班级学生在教室原地等候，不得外出教室。然后报告校级领导该班有异常发热的学生，正在采取应急措施。</div> 隔离室的工作人员对体温异常学生进行身体状况、活动轨迹等咨询，并做好记录与心理疏导，等待医护人员的到来。班主任及时把情况上报给校长，联系乡卫生院疫情防控办公室，报告相关情况。 医护人员带着学生到医院隔离点，做进一步的检测。<div><div><br><div><br></div></div></div> (三)餐厅就餐时学生出现发热情况处理<div> 学生如果在餐厅内出现发热情况要立即报告给班主任，班主任立即向学校疫情处置领导小组报告。校医接到报告后，马上做好自我防护并立即到餐厅，对学生进行体温检测，如果学生体温超过37.3摄氏度，立刻引领该发热学生沿校内转运专用路线到学校隔离室，用水银温度计再次进行体温检测，并详细询问学生及其家人旅居史，并对学生详细情况进行登记。消毒组对教室及体温异常学生途径路线进行消毒，餐厅内师生在原地等候卫生防疫人员的后续安排。<br></div> 校长总结强调:全校全体职工一定要高度重视疫情防控工作，各级各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象，要常态化抓牢抓实，确保全体师生的生命安全，顺利开展教育教学活动。<div> 通过此次应急演练，学校进一步规范了应急情况的报告和处置流程，提高了师生疫情防控意识，老师们进一步熟悉了疫情防控工作流程，提高了应急处置能力，规范了应急情况的报告和处置流程，为疫情常态化防控工作打下了基础，也为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线。</div>