【探索笃行】2022年度海南省心理健康教育教研工作会议暨主题攻关研讨活动

海口市第九小学梁媚涵

2022年3月15日，全省心理健康教育教研工作会议暨主题攻关研讨活动在文昌维嘉酒店举行。本次教研活动主要总结交流2021年度全省心理健康教育教研工作,、部署2022年工作，集中力量就工作中的重难点问题进行攻关，助推青年教师专业成长，为市县学校示范教研活动。来自海南各市县的心理教师参加了此次活动。 出席本次会议的领导有：海南省教育研究培训院心理健康教研员符明、文昌市研训中心副主任赵娜、海口市教育研究培训院心理健康教研员林翅 主题讲座 新时代心理健康教育工作要点分析 　　海南省心理健康教研员符明老师总结了2021年心理健康教育工作要点，从心理健康测评报告、课题研究策略与方法、需要攻关的问题带大家思考如何在学校中开展心理健康教育工作。 回顾2021工作要点：关注学习科学助力学业能力聚焦课堂教学能力重视教师危机干预能力加强宣传和联系 以课题推广课题成果 需要攻关问题 围绕重难点问题进行攻关，提供优秀课题 围绕攻关重难点问题，符明老师希望2022年里借助优秀教师和团队的经验与智慧，让每位老师的成长都能形成辐射效应，带动各市县甚至全省心理健康教师的成长。 课题研究经验分享与思考 　　来自海南文昌中学的黄圣草老师给老师们做了《心理教师的H E R O之旅》主题讲座，通过课题选题、研究方式、成果展示等这几方面分享了课题研究经验，分享中谈到心理教师在课题研究中要有基本方向和站位，这些无疑为建立学校特色心理健康教育模式提供了很好的示范，带给大家很多经验和启示。 　　海口市滨海第九小学刘保健老师做了《以课题研究带动心理健康教育工作开展》的主题讲座，介绍了滨海九小教师团队开展性教育课题研究过程，通过研究每个学段研发了2-3节针对不同学段的特色性教育课程体系，为心育工作赋能。性教育这一课题借助师资力量完善课程体系、借助课题研究来深化课程建设。除了课题研究，刘老师还提供了很多开发课程的经验，也让大家感受到满满的教学和研发课程的激情。 危机干预与课堂教学研讨 　　海口市心理健康教研员林翅做了《心理危机干预组织管理与队伍建设》的主题报告，主要从校园危机干预的原理、操作流程以及长效机制的建立等经验分享。在报告中，林老师特别强调了学校工作的三大关键：一、成立心理危机干预小组；二、做好心理危机三级预防；三、完善心理危机干预流程。林老师的报告强调了危机干预工作的必要性和重要性，对学校危机干预工作的开展给出了具体可行的指导方案。 　　最后，以海南侨中心理老师陈淑贞的《活了一百万次的猫》课例，针对生命教育特色心理健康课程进行了研讨。陈老师分享了自己对生命教育课程初探的思考，陈老师认为的心理健康教育课堂教学要以建立良好的关系为起点，关注不同层次的学生，通过互动提高学生的觉察力和解决问题的能力，引导学生形成积极的心理品质。 　　教研进入尾声，参会的老师们踊跃交流讨论，讨论结束后，各位老师均感到收获颇丰，对于心理教学工作的开展也有了更加明确的思考。 　　本次教研帮助心理教师搭建工作交流平台、碰撞心育工作智慧、汇聚心育优质资源、共促心育工作发展，为今后心理健康教育工作、课题研究指明了方向，同时也为学校教育教学改革提供了借鉴。