把握好今天,明天会更好——5112军事化管理模式(第12天)

苏春光

<h1><b>校园风采</b></h1> <h1><b>校园简讯:</b><div><b>1、党建引领</b></div><div><b>2、五常并举六艺齐发(德智体美劳)</b></div><div><b>3、军事化管理模式</b></div><div><b>4、辽河中学贯彻落实“五项管理”</b></div><div><b>5、文学沙龙(小渔儿文学社)</b></div><div><b>6、知 法、守 法、崇 德</b></div><div><b>7、教师寄语</b></div></h1> <h1><b>1、党建引领</b><br></h1> <b>在人才评价上,要“破四唯”和“立新标”并举,加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的科技人才评价体系。要支持科研事业单位探索试行更灵活的薪酬制度,稳定并强化从事基础性、前沿性、公益性研究的科研人员队伍,为其安心科研提供保障。<br><br>习近平2021年5月28日在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上的讲话</b> <h1><b>2、五常并举六艺齐发(德智体美劳)</b><br></h1> <b>班主任会议</b> <b>全员德育</b> <b>全面消杀</b> <b>王秀华老师的精彩课堂(朗朗的读书声)</b> <b>课堂瞬间</b> <b>体育课</b> <b>学生美术作品</b> <b>劳动是一种精神。我们常说,有一种美叫劳动美,有一种精神叫劳动精神。劳动才能有所得,才能有所获。每一位学生首先要做好一名劳动者,成为自食其力的劳动者。做好劳动教育就是培养学生生活自理能力,从而在劳动中发现生活的美,在劳动中体验收获,感知收获的快乐,让劳动精神滋养学生生命的完整成长。</b> <h1><b>3、军事化管理模式</b><br></h1> <b>早自习</b> <b>眼保健操</b> <b>午 餐(木须肉、乱炖、孜然火腿、木须瓜片)</b> <h1><b>4、辽河中学贯彻落实“五项管理”</b><br></h1> <b>警示:青春期的孩子情绪最容易波动,这个年纪是人生的第一个分水岭。孩子在这个阶段所犯的大部分过错,除了家长没有正确引导外,多是手机惹的祸,这应该引起家长的高度重视。想毁掉孩子就给他买一部手机吧!</b> <h1><b>5、文学沙龙(小渔儿文学社)</b><br></h1> <b>授之以鱼, 不如授之以渔</b> <b> 做好自己<br> </b><div><b> 八年六班文/马海涛 指导教师/金海娃 </b><br> </div><div> 我就是一个学习中等,长相普通的初中生。<br> 我每天都像在做梦一样,感觉很迷茫。上课能听多少就听多少,一点也不上进。老师经常跟我说:“你很聪明,但是你太懒了。上课又不是听不懂,为什么就不好好学呢?”这些话,我从小学一直听到现在。我就是老师口中说的那种“左耳进,右耳出”的学生。<br> 有时候,我也会想,”我要好好学习,将来一定要报答父母的养育之恩。”可是,这个想法总是转瞬即逝,剩下的全都被玩代替。<br> 家人们总说:“咱们要是上了好大学,这辈子就不会窝在农村。你看你大哥从好大学毕业后,人家直接就被分配到好单位,又在大城市买了楼,把自己的父母也都接过去了。咱们整个家族就出了这么一个大学生,下一个大学生可就都指望你了。”<br> 我也知道,父母没有什么文化,一个月也赚不了多少钱。每天都省吃俭用的,还要供我上学。我曾经想过帮父母减轻负担,辍学出去,打工赚钱。可他们却说:“上大学才是你最好的出路,我们这辈子只想把你供上大学,我们就心满意足了。我们没有文化,以后也帮不了你多少!”那次,我想了很多。<br> “少壮不努力,老大徒伤悲。”如果我现在还不努力的话,我将来连自己的父母都照顾不了。等我老了的时候,连子女都会嫌弃我没有文化。<br> 所以现在,我要为了生活,为了父母,为了自己,努力学习,做好自己,不留遗憾。</div> <h1><b>6、知 法、守 法、崇 德</b><br></h1> <b>美篇评论区</b> <h1><b>7、教师寄语</b></h1> <b>魏佳佳同学老师对你说:</b><div><b> 蓝蓝天空,阳光在把你灿烂;菁菁校园,快乐在把你召唤。知识的海洋,等着你泛舟博览;梦想的彩虹,等着你仰望赏看。<br>赵轩同学老师对你说:</b></div><div><b> 不要因为升学无望而心灰意懒。要看到你身处的这个时代的色彩比你想象的丰富的多,你能够做出的选择也比较比你设想的多得多。</b></div> <b>主 编:苏春光</b><div><b>信 息:苏春光、杨成龙</b></div><div><b>供 稿:部门领导</b></div><div><b>图 片:张莹莹</b></div><div><b>审 核:刘 研、崔 佳</b></div>

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