<p class="ql-block"> 在幼儿的生活、学习及游戏活动中，会接触和使用到一些工具，工具的使用加强了幼儿对工具的认识。在使用的过程中不仅锻炼了动手动脑能力，更激发了他们探究工具的兴趣。他们见到自己喜欢的工具总是喜欢摸一摸、试一试、用一用，并能提出各种各样的问题，所以3月我们大四班开展了----“神奇的工具”主题活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三月主题环境</p> <p class="ql-block"> 我们带着孩子们进行了欣赏和讨论，并在讨论中结合孩子们的日常生活需要和兴趣点，我们把工具定为了----拖把</p> <p class="ql-block"> 我们带着孩子们欣赏不同的拖把，为后面的准备材料和制作做好充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 欣赏结束后我们一起进行讨论：做拖把会用到什么材料？</p> <p class="ql-block"> 前期工作准备就绪开始分小组，孩子们根据自己的意愿自愿结对，条件是：每组6人，6人里要有绘画好一点的、剪刀✂用的熟练的等，分好组后孩子们开始推选组长。</p> <p class="ql-block">一组</p> <p class="ql-block">二组</p> <p class="ql-block">三组</p> <p class="ql-block">四组</p> <p class="ql-block">五组</p> <p class="ql-block"> 分好组之后，小组内进行讨论：要做什么样的拖把？要准备什么材料等。孩子们开始激烈的讨论。</p> <p class="ql-block">一组</p> <p class="ql-block">二组</p> <p class="ql-block">三组</p> <p class="ql-block">四组</p> <p class="ql-block">五组</p> <p class="ql-block"> 讨论结束后，每组推选的组长开始结合讨论的结果进行设计图纸。</p> <p class="ql-block">一组组长-杨霖朵</p> <p class="ql-block">二组组长-吴墨宛</p> <p class="ql-block">三组组长-温佳钰</p> <p class="ql-block">四组组长-王馨悦</p> <p class="ql-block">五组组长-杜煦涵</p> <p class="ql-block"> 图纸设计结束，小组进行分工和家长一起准备材料。</p> <p class="ql-block">一组准备好的材料。</p> <p class="ql-block">二组准备好的材料。</p> <p class="ql-block">三组准备好的材料。</p> <p class="ql-block">四组准备好的材料。</p> <p class="ql-block">五组准备好的材料。</p> <p class="ql-block"> 材料准备就绪，我们开始讨论：在制作拖把过程中应该注意事项？孩子们根据材料进行了积极的讨论，有的说：在制作过程中不争不抢，有的说：剪刀和棍子不能对着小朋友，还有的说：小组里的人要分工合作完成等等。</p> <p class="ql-block">结合材料进行讨论</p> <p class="ql-block">一切都准备好了，制作拖把的活动开始了！</p> <p class="ql-block">第一组小朋友分好工后，两个人、三个人一组进行制作拖把。</p> <p class="ql-block">第二组小朋友：看我们合作的多默契呀！</p> <p class="ql-block">第三组小朋友：分工合作，大家一起制作拖把。</p> <p class="ql-block">第四组小朋友：讨论结束分工明确，认真制作。</p> <p class="ql-block">第五组小朋友：两两合作，按计划进行制作拖把。</p> <p class="ql-block"> 在制作的过程中，我们又遇到了新的问题：总是缠不紧，而且不会打结，怎么办呢？我们想到了一个好办法-----请老师来帮助。</p> <p class="ql-block"> 在我们大家一起努力下各组的拖把终于完成了，我们开心极了！</p> <p class="ql-block">最后我们一起对制作拖把的过程进行了分享。</p> <p class="ql-block"> 在本次制作拖把的活动中，孩子们从欣赏拖把、讨论对制作拖把材料选择的要求、拖把可以用的材料、幼儿进行分组推选组长、讨论并设计拖把图纸，到小组进行准备材料、小组分工合作进行制作拖把、出现问题大家一起解决问题，每一步都是以幼儿为主题，全程都是由幼儿来完成，老师就是他们的支持者。从这个活动中孩子们得到了多方面的锻炼：观察能力、动手操作能力、组织能力、分工意识、合作意识、任务意识、解决问题的能力等。</p> <p class="ql-block"> 在这次制作拖把的活动中不但孩子们得到了发展，也得到了全体家长朋友们的支持和配合，和孩子们一起收集制作拖把的材料（毛巾、毛线、布、大小合适的木棍等），还利用睡前和幼儿一起讨论制作拖把的方法，在这里谢谢所有大四班的家长朋友们，感谢您对我们工作的支持与配合！🌹🌹🌹</p>