<p class="ql-block"><b> 为了进一步打好疫情防控阻击战,提高我园教职工快速反应和应急处理疫情的能力 ,让每一位教职工了解熟悉疫情期间的防疫工作流程 ,我园结合实际情况 ,于 3月14日下午开展了疫情防控演练。</b></p> 全面部署,明确责任 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">制定应急演练方案</b></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"><b> 演练前,康彩娟园长统一部署 ,分工明确 ,责任到人 ,要求每人都要熟练日常防疫流程 。</b></p> <p class="ql-block"><b> 开学前 ,已经排查全体师生前14天行程 ,如有到过中风险地区旅居史或接触史暂缓返学 ,已经收集开学前14天健康监测数据 ,没有开学前14天健康监测的师生应暂缓返学。</b></p> 演练情景一:入园晨检 <p class="ql-block"><b> 教职工提前到校,测量体温、防控消毒,测量体温正常后进入工作岗位。测量体温由安保人员负责。学生回校前在家测温,体温有异常者及时报告给班主任并到医院就诊。体温正常者做好个人防护回校,在校门前指定区域排队等候进行体温检测,排队间距1米,体温正常的学生方可进入校园。同时,值日老师负责维持秩序,避免排队拥堵。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">间隔一米安全距离。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">值日人员为每位幼儿测温、消毒。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">进入幼儿园后进行洗手清洁消毒 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">有序回到教室,班主任再次进行晨检,加强测温 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">全部学生身体状况正常 ,开始教学活动。</b></p> 演练情景二:离园环节 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 幼儿分时分批有序离校 ,要求家长在缓冲区(离校门20米外)等候,不准扎堆,戴口罩 。</b></p> 演练情景三:入园体温异常 <p class="ql-block"><b>1、入校测温时有一名学生体温超过37.3度时,在复测区休息15分钟再测体温 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">校门测温时发现一名学生体温超过37.3度</b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">值日老师带学生到复测区等候复测 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">体温异常转移到复测区休息15分钟,再复测体温 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">复测体温后,温度还是超过37.3 由值日老师带领学生转移到观察室 。</b></p> <p class="ql-block"><b>2、校医先安抚学生情绪 ,用水银测温计再复测 ,体温还是超过37 .3 度,由校医调查该学生有无接触中高风险地区人员或到过中高风险地区旅居史 。填好《师生健康筛查登记表》和《学生体温异常登记表》 并报告疫情报告人(骆彩玲),再告知班主任通知家长接回该学生到发热门诊就诊 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">水银温度计复测 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">安抚情绪 ,询问旅居史和接触史,并填好各项表格 。</b></p> <p class="ql-block"><b>3、由班主任通知该学生家长到时到校接孩子就诊, 要求家长带孩子到发热门诊就诊 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">班主任通知家长 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">家长出示粤康码和行程卡,测温登记、消毒后在门口等待。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">家长接学生离园。</b></p> <p class="ql-block"><b>4、家长接孩子去就诊后 ,由消毒人员进行校门、测温区 、重测温区终末消毒。</b></p> 演练情景四:发热呕吐 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一名幼儿在教学活动中发生呕吐。教师给呕吐幼儿测温</b><b>发现该幼儿体温异常,</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">紧急撤离其他幼儿,</b><b>并带领发热呕吐幼儿到观察室。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">教师带领呕吐幼儿到观察室。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老师带领幼儿去观察室的同时,消毒人员清理呕吐区,并给呕吐区、教室进行消毒。</b></p> <p class="ql-block"><b> 园医先安抚学生情绪 ,用水银测温计再复测 ,体温还是超过37 .3 度,由园医调查该学生有无接触中高风险地区人员或到过中高风险地区旅居史 。填好《师生健康筛查登记表》和《学生体温异常登记表》 并报告疫情报告人(骆彩玲),再告知班主任通知家长接回该学生到发热门诊就诊 。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">班主任打电话告知家长,并通知家长接幼儿离园。</b></p> <p class="ql-block"><b> 经核查,发现学生有接受中高风险地区人员或到过中高风险地区旅居史 ,园医报告分管领导骆彩玲副园长及康彩娟园长,康园长通知骆副园长启动公共卫生应急预案,疫情报告人骆彩玲副园长上报情况,并上报教育系统防疫A平台 。</b></p> 演练总结 <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;"> 活动结束后 ,康园长对今次演练做了总结 ,她要求大家一定要牢记防疫工作任务 ,夯实工作责任 ,把防疫工作认真做实 、做细,做到思想上不懈怠、落实上不马虎 、行动上要迅速 ,为今后学生们的生命安全保驾护航。</b></p>