当前，新冠肺炎疫情形式严峻，为落疫情防控工作，提高学校疫情防控水平和突发公共卫生事件处置能力，3月14日中午，铅厂小学开展疫情防控模拟应急演练。 本次演练采取场景预设方式进行，检验学校教师、宿管保卫人员、疫情防控工作管理人员面对突发情况时，家校沟通协调能力，学校与卫生部门联动响应对接能力。 场景预设为：某班科任教师在上课前对学生进行午检体温检测过程中发现学生体温异常，高于37.3℃。 <p class="ql-block">多次测量结果显示发热，于是科任教师立即将该学生带离教室，到“体温异常学生观察室进一步观察，同时电话联系班主任。</p> <p class="ql-block">班主任到场后，简要询问了学生近况，是否有外地打工的亲人回家？是否有外地亲戚来串门子？或者是否来过陌生人……？随后电话联系家长，告知学生发热情况，要求家长到校看望孩子。</p> 接着，班主任迅速将学生发热情况电话告知学校疫情防控办公室负责人李启军老师，请求处置。 李老师收到报告后，立即联动学校其他管理人员赶赴现场，将体温异常学生带至“铅厂小学疫情防控临时隔离室”，用水银体温计再次精确测量。 <p class="ql-block">测量结果依然高于预警体温后，立即联系卫生院发热门诊医生，请求协助，医生到场后，将该生带至医院，经医生确诊，体温确实异常，决定对学生进行核酸检测，并对发热症状进行医治，检测结果未出之前，由其父母看管陪护，直至检测结果报告为阴性，体温恢复正常，获得医院复学就读证明后，方可回校就学。</p> 本次演练，就是确保疫情发生时，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，提高学校疫情防控的应急处置能力，有效检验了学校应急预案的科学性和可操作性。 <p class="ql-block" style="text-align: right;">杨喜/文图，黄治荣/审核</p>