<p class="ql-block">为全面贯彻党的教育方针，学习借鉴安吉游戏理念，把游戏的自主权还给幼儿，让幼儿在真游戏中获得实际经验，形成自己的想法，并敢于表达自己的见解。金摇篮幼儿园以“我的游戏故事”为主题开展三月故事会活动</p> <p class="ql-block">自主游戏时间</p> <p class="ql-block">幼儿根据自我意愿从场地、材料、同伴、玩法等方面，以绘画、讲述的方式进行设计“我的游戏计划”。活动中，孩子们尝试根据自己的计划进行游戏。比如：玩滚筒、木梯搭建、打地鼠游戏等等。活动结束后，幼儿以绘画记录自己的游戏故事，教师帮助孩子用文字的形式进行记录。在反思表征环节，教师利用图片、视频等方式引导孩子进行游戏的分享与回顾，为下次游戏积累经验，这也是“经验”内化成“知识”的过程。通过该形式开展故事会活动，增强幼儿的逻辑思维能力、理解能力、语言表达能力的发展。活动结束后，教师积极利用空闲时间开展讲述活动，让每位幼儿都有展现自我的机会。提高幼儿的自主表达能力。</p> <p class="ql-block">我的游戏故事。</p> <p class="ql-block">在游戏故事分享过程中，孩子们通过自己稚嫩的语言进行生动有趣的游戏表述。在小朋友们精彩的故事里有欢笑、有泪水、有争吵，但更多的是爱与分享，在自主性游戏中一切都开始萌芽。同样的材料在不同的孩子手里就会有不同的玩法，孩子们用自己的小手玩出了属于自己的游戏。孩子们在这过程中，发挥无尽的想象与创作。从生疏到熟练的过程，从寻求帮助到尝试自己解决的过程，从独自努力到共同合作的过程，这都是孩子们的成长。</p> <p class="ql-block">把游戏的权力还给孩子，由孩子自由想象建构游戏环节，让孩子们在自由的环境中生成游戏。“放手游戏，发现儿童”，教师们只有敢放手，才会有发现。游戏故事分享的是众多游戏中的剪影，孩子们也在游戏中不断实现自己的想法。而我们也能从故事中看到孩子的发展与进步。让我们从爱出发，鼓励孩子敢于冒险，同孩子一起全心投入，成为幼儿游戏的支持者一同分享喜悦，通过观察及时进行游戏反思。让我们与孩子们同享游戏过程，师生共同成长！</p>