活动一：听课 <p class="ql-block"> 为了有效落实和推行“双减”政策及“五项管理”，加强学校对课堂教学常规的检查与指导，全面提升课堂教学效果，促进教学质量的提高，3月9日上午，柏坊镇中心学校李贱生校长、刘美艳校长、汤玉军校长、贺纯生校长、阳曙光校长一行五人来到柏坊镇中心小学进行“推门听课”活动。</p><p class="ql-block"> 在柏坊镇中心小学雷江校长、尹启辉副校长、龙晓明副校长及肖波主任的陪同下，中心学校领导分别对我校语文、数学、英语学科进行了听课指导。</p><p class="ql-block"> 他们走进学校“原生态”的课堂，对学校良好的教研氛围赞誉有加，对授课教师与学生积极互动，展现出良好的课堂教学秩序给予充分肯定。针对青年教师，中心学校领导更是从教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面，进行深入细致的点拨。建议老师们在“双减”政策的贯彻落实中，要深挖教材，练好内功，要挤干课堂水分，真正体现学生学习的主体性，切实提高课堂效率，尽心把课堂打造成“真、实、趣”的有效课堂。</p> 六年级数学课 <p class="ql-block">六（2）班数学：《圆柱的表面积》</p><p class="ql-block"> 授课者：王小贵</p> <p class="ql-block"> 中心学校领导在听课过程中认真记录，对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果和课堂管理等情况进行了全面了解。“推门听课”是随机听课，听的是老师们的工作态度，听的是孩子们的学习效果，是原汁原味的“原生态”课堂，它更能体现教师常态下的工作态度、备课水平、专业能力、课堂驾驭能力。每位授课老师课前都能认真研读教材，能够根据本班学生情况适时调整教学方案。在课堂上，每位教师能够立足“课堂教学”理念，创设情境，引导学生通过小组合作探究讨论，或者是通过各种小游戏竞赛活动吸引学生，玩中学，学中玩。既激发了学生的学习兴趣，又促进了学生核心素养的养成。</p> 六年级语文课 <p class="ql-block"> 六(1)班语文课：《写作品梗概》</p><p class="ql-block"> 授课者：尹香花</p> 六年级英语课 <p class="ql-block"> 六（1）班英语</p><p class="ql-block"> 《Who' s that man?》 Part A</p><p class="ql-block"> 授课者：宋静</p><p class="ql-block"><br></p> 四年级语文课 <p class="ql-block"> 四(2)班语文：《飞向蓝天的恐龙》</p><p class="ql-block"> 授课者：张峰</p> <p class="ql-block"> 四（1）班语文：《琥珀》</p><p class="ql-block"> 授课者：尹红</p> 三年级语文课 <p class="ql-block"> 三(2)班语文：《陶罐和铁罐》</p><p class="ql-block"> 授课者：陈妍</p> <p class="ql-block"> 三(1)班语文：《守株待兔》</p><p class="ql-block"> 授课者：欧煜</p> 二年级语文课 <p class="ql-block"> 二年级语文： 《千人糕》</p><p class="ql-block"> 授课者：麻丽莎</p> 一年级语文课 <p class="ql-block"> 一年级语文： 《四个太阳》</p><p class="ql-block"> 授课者：欧艳</p> 四年级英语课 <p class="ql-block"> 四(1)班英语:《Spring is warm.》</p><p class="ql-block"> 授课者：宋静</p> 一年级数学课 <p class="ql-block"> 一年级数学课：《分类和整理》</p><p class="ql-block"> 授课者：蒋琴</p> 活动二：评课 <p class="ql-block"> 每节“推门课”后，中心学校领导都在第一时间和授课教师就教学目标的把握、教学环节的设置、教学重难点的突破、教学方法的改进等方面，进行面对面交流探讨，发掘优点，对发现的问题提出了指导性意见。与教师探讨了“双减”政策下课堂教学的实效性，作业布置的针对性、有效性等问题，双减、提质、增效，从改变课堂教学入手，对教师进一步学习和掌握新课程理念，提升教育教学水平起到了促进作用。</p> 活动三：查看教学常规 <p class="ql-block"> 听完课后评课后学校领导会逐项对老师的教学常规进行业检查，对教师的教案、作业批改情况、作业布置情况进行了细致入微的查阅，并一一做了详细的记录。</p> <p class="ql-block"> 推门课的开展与有效推进，是对所有教师的鞭策和激励，它不仅加强了教学常规管理，更重要的是对促进教师业务能力提升，对“双减”政策的落地，都起到了积极的推动作用。</p><p class="ql-block"> 一直以来，柏坊中心小学也把推门听课活动作为学校教学工作的常态来抓。通过“推门听课”，及时掌握一线教师课堂教学动态，发现并及时修正教师们课堂教学中存在的问题和不足，更好地促进教师专业化成长、促进教师教育教学能力的稳步提高！</p> <p class="ql-block">审核：雷江 尹启辉 肖波</p><p class="ql-block">编辑：唐忠艾</p><p class="ql-block"><br></p>