<p class="ql-block">用语言播种
用彩笔耕耘
</p><p class="ql-block">用汗水浇灌
用心血滋润
</p><p class="ql-block">变化的，是日渐成熟的容颜，
</p><p class="ql-block">不变的，是对教育事业的热忱，</p><p class="ql-block">对孩子、对教育难以割舍的热爱。</p><p class="ql-block">
桃李不言，下自成蹊。</p><p class="ql-block">她们在等待中坚持，用智慧诠释责任，</p><p class="ql-block">创造着、享受着属于自己的那一份幸福
。</p><p class="ql-block">他们用一言一行书写着对职业的信念，</p><p class="ql-block">点滴成绩的获得浸透了多少汗水和泪水
今天，我们一起来聆听</p><p class="ql-block">万邦未来金溪幼儿园教师杨巧芸的故事</p> 教师简介 <p class="ql-block">毕业于揭阳高级技工学校/广东外语艺术学院中专/大专，学前教育专业</p><p class="ql-block">2021年1月在园获得优秀教师</p><p class="ql-block">2022年1月在园获得优秀教师</p> 教育格言 <p class="ql-block">用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。</p> 教育事迹 <p class="ql-block"><b> 陶行知先生说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”而最有效的教育就是“爱的教育"。只要真心去爱孩子，就能教育好孩子！带着这份认知，我走进了孩子们的教室，从此开启了我的幼教生涯。</b></p> <p class="ql-block"> 教中班的时候，班里有一个孩子，因为爸爸妈妈不在身边，平时的学习和生活都是由姥姥照顾，对他有些溺爱。也正是这种溺爱让孩子表现出了超出同龄人的好动性，表现在课堂上就是注意力只有两三分钟。由于他的好动，一天下来班上的孩子不知要告他多少次状，对于这种情况，老师跟姥姥也多次交流过。起初，姥姥很配合工作，每天放学都主动向老师询问孩子当天的情况。一段时间的关注、沟通和交流，并没有让孩子彻底改变，姥姥便觉得希望不大，就让他这样吧，便有意识地躲避老师。</p> <p class="ql-block"> 杨老师没有选择放弃或退缩，接下来的日子里，杨老师一边不断地对孩子进行常规教育，一边在寻找孩子进步的一点一滴。比如让小朋友们用积木创意拼插自己喜欢的东西时，他令人出乎意料地第一个完成作品，虽然与其他小朋友比 他的作品可能不是很完美，但杨老师还是选择表扬他，会特意去摸摸他的头，去抱抱他，说他是个聪明的孩子，给他拥抱，让全班小朋友送上鼓励的掌声，告诉他你今天真棒，每一次他都会很高兴！为尽可能多给这个孩子些关爱，杨老师经常给他剪指甲，洗小手。抓住他一点点的小进步，就借机鼓励表扬他。</p> <p class="ql-block"> 渐渐地，这孩子也能像其他小朋友一样，友好地跟小伙伴玩游戏，专心地听老师上课。姥姥时常夸杨老师“不是亲妈胜亲妈。”</p> <p class="ql-block"> 杨老师爱她的职业，她爱她的孩子，在她的心里，孩子对她的依恋、家长对她的信任始终是对她工作的最高奖励。她愿做一个真、善、美的老师，不迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾其所有，去换取明天的桃李芬芳。</p>