<p class="ql-block"> 新学期开始了，距离幼小衔接班的小朋友踏入小学又进了一步！本学期，为了更好的做好衔接工作，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学过渡，让孩子快乐自信地走进小学生活，我园对幼小衔接班的任课教师重新调整，由小学优秀教师任课，共同助力幼小衔接加速成长！</p> <p class="ql-block">幼小衔接班教师团队：</p><p class="ql-block">刘欢欢：班主任</p><p class="ql-block">王玉丹：数学</p><p class="ql-block">郭梦迪：语文</p><p class="ql-block">董文燕：英语</p><p class="ql-block">张靖瑛：体育舞蹈</p><p class="ql-block">张霞：生活老师</p> <p class="ql-block"> 刘老师，2011年毕业于保定学院，本科学历，音乐学专业，现任育才幼儿园园长兼小学六年级班主任、数学教师、幼小衔接班班主任。多年的教学积攒了丰富的经验，本学期刘老师主抓幼小衔接班习惯养成和主题教育，让小朋友们在愉快地课堂学习当中培养良好习惯，轻松适应小学生活。</p> <p class="ql-block"> 本周，刘老师以“遇见春天”为主题开展教学活动。绘本教学《遇见春天》——绘画《春天里的新生命》——古诗《咏柳》——美工《春天美》，春天到了，小朋友们脱去了厚厚的外衣，开始运动喽！跳跳绳啦！跳一跳长高高，蹦一蹦更健康！</p> 绘本教学：遇见春天 绘画：春天里的新生命 <p class="ql-block"> 小朋友们自由创作，把自己眼睛看到的、心里想到的都画在了纸上，看到一幅幅属于小朋友们自己的作品，我的嘴角不由自主的上扬，小朋友们的创作能力真强！</p> 古诗《咏柳》 美工：春天美 户外活动：跳绳 <p class="ql-block"> 王老师：小学教育专业，多年来一直从事低年级教学工作，在教学中积累了很多教学经验。低年级的孩子活泼好动，注意力难以长时间集中，要想提高孩子的课堂学习效率，没有行之有效的方法是很难做到的。王老师根据低年级孩子的年龄特点和性格特点，总结出培养孩子的注意力要从兴趣着手。比如课堂教学，尽量采取多种多样、灵活直观的教学方法，激发起孩子的学习兴趣，孩子的注意力就会相对集中，学习效率也会较好。多鼓励、多表扬，少批评。孩子有极强的自尊心和争强好胜心，王老师总是采用比一比、评星活动让孩子们在各种竞赛活动中学到扎实的知识。</p> <p class="ql-block"> 王老师的每堂课都会从小朋友们的习惯细节入手：师生问好要站直，真心鼓励好朋友，课堂听讲不插话，用心倾听记得牢！</p> <p class="ql-block">数学“凑十法”活动：找朋友</p> <p class="ql-block"> 郭老师：2020年毕业于邢台学院学前教育专业，拥有学前教育和小学教育双资格证。本学期担任幼小衔接班的语文老师。为了孩子们的学业和健康成长，我会拿出更多的爱心与责任心，发挥我的专业水平给小朋友们带来生动有趣的语文课堂。</p> <p class="ql-block">“三个一”不能忘，整齐书写我最棒！</p> <p class="ql-block"> 董老师：2009年毕业于张家口教育学院英语教育专业，自毕业至今一直担任小学英语老师。本学期担任幼小衔接班英语老师，英语启蒙要趁早，为了能够激发孩子们学习英语的兴趣，我将带领孩子们在玩中学，学中玩。在玩耍中开启我们的英语学习之门。</p> <p class="ql-block"> 轻松的英语课堂，充满了小朋友们开心的笑声。一个个有趣的英语小游戏，让小朋友们在玩中学，学中玩，连我也被这愉快的课堂氛围吸引了。</p> <p class="ql-block"> 张老师：2019年毕业于忻州师范学院体育系，体育教育专业 ，主修健美操，本学期担任幼小衔接班舞蹈老师。为了增强儿童体质，增加抵抗力，加强其机能的发育并加快新陈代谢，我将带领他们进行快乐舞蹈学习，通过一些简单的舞蹈动作，去塑造他们的形体，促进他们良好性格的形成。</p> <p class="ql-block"> 孩子跳的如何不是目的，最重要的是孩子参与了、跳了、动了、开心了！我们的目的就达到了！</p> <p class="ql-block"> 幼小衔接我们一直在路上，相信在幼儿园、小学、家庭三方的携手努力下，“幼小衔接”工作定能取得实实在在的效果，孩子们一定会顺利、有序地在幼小衔接班度过关键期。</p>