“双减”成果落地，“线上”展评绽放，“五育并举”齐发展

石嘴山市第十三小学王华

“双减”工作总体目标　　“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，校外培训热度逐步降温。　　一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满意度明显提升。 ——《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策解读 　　阳春三月，草长莺飞，冷寂了一个寒假的校园一下子欢腾起来！长高的身影，兴奋的脸庞，快乐的追逐，处处彰显着2021年的寒假，是一个愉快的寒假，轻松的寒假，增长知识见识的寒假，动手能力增强的寒假……。总之，是一个有意义的寒假。这，都得益于“双减”政策落地，孩子们的假期作业的负担减少了，不再像往常一样，背着沉重的书包奔走于各个课程辅导班…… 　　为进一步转变教师，学生，家长观念，落实双减政策，学校以班级为单位开展了假期学习成果线上展评活动。各班级班主任、教师和家长通力合作，从“德智体美劳”五育综合考评，精心评选出优秀学习成果，制作成美篇，在班级群，朋友圈展示，树立学习榜样，推动全体学生向优秀者学习，营造优良的校风，学风，为2022基础教育质量提升年增添了浓墨重彩的一笔！ 班级寒假作业美篇集锦线上展评收获多多我们学习的好榜样 在书籍的海洋里遨游 甜甜的汤圆甜甜的爱 光荣榜五育并举齐发展 政策学习：如何减轻学生过重作业负担　作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。科学合理有效的作业，可以帮助学生巩固知识、提升能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法。目前，一些学校还存在作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间，“双减”工作之一就是要减轻学生不合理的作业负担。　　教育部将“作业管理”作为“五项管理”的重要内容，印发了《关于加强义务教育学校作业管理的通知》，立足于切实发挥好作业的育人功能和减轻学生过重的作业负担，提出了十条具体措施，并对各地落实情况开展了专项督查。在总结以往工作基础上，此次“双减”工作提出的健全作业管理机制、分类明确作业总量、提高作业设计质量、加强作业完成指导等明确要求，旨在有效减轻学生过重的作业负担。一是减少作业总量。通过健全作业管理机制、完善作业管理办法、合理调控作业结构、建立作业校内公示制度，坚决防止学生书面作业总量过多。二是提高作业质量。通过系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，布置分层作业、弹性作业和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。三是强化教师职责。通过教师切实履行好作业指导职责，指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业，并及时做好反馈、加强面批讲解、做好答疑辅导，不得要求学生自批自改作业。四是减轻家长负担。布置作业或批改作业属于学校教育的范畴，所以《意见》要求严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，不给家长增加额外负担。 　　“校内减负、校外增负”，已经成为了社会广泛关注的热点问题。学校开展课后服务，可以有效解决家长接送难、孩子没地方去的问题;可以充分利用课后时间，提供丰富多彩的服务内容，为学生提供学习和发展空间;还有助于更好地满足学生个性化发展需求，促进学生全面健康成长。 家长如何配合学校做好双减工作 　　一是密切家校联系。积极参加家长会、家长学校，主动与教师沟通，了解学生的学习和身心状况，制订有针对性的家校联动教育方案，构建和谐家校关系。二是更新育儿观念。了解孩子的身心成长规律，提升自身育人素质和能力，理性规划孩子未来发展方向，不盲目送孩子参加校外培训。三是融洽家庭氛围。细心关注孩子思想情绪变化，倾听孩子心声，做孩子的朋友，形成良好沟通互动模式，帮助孩子排忧解难。四是要指导学生合理用好在家时间。督促孩子按时就寝，确保充足睡眠。适度安排家务劳动，加强体育锻炼，开展亲子阅读等。加强孩子网络行为监管，及时发现、制止和矫正孩子网络沉迷行为。