<p class="ql-block"> 云龙区教师发展中心为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和教育部“五项管理”的精神，转变育人理念，改进育人方式，推进教育教学改革，全面减轻学生作业负担，提升教育教学质量，促进学生健康成长和全面发展。于3月14日，组织全区数学教师开展线上教研活动。</p> 主会场 <p class="ql-block"> 本次活动，全区各学校设分会场，组织全体数学教师分年级通过网络集中教研。老师们首先进入主会场。主会场由云龙区教研员付瑜老师发言，主要围绕布置作业“四要一引导”进行了详细的阐述。作业设计注重“四挖掘”，作业质量做到“四体现”，实现作业的“四彰显”。整个过程，付老师思路清晰步骤合理，同时考虑到一线教师的工作量，中肯地提出了很多意见。</p> 五年级分会场 <p class="ql-block"> 五年级分会场主讲人是商聚路小学郭海珊副校长。郭校从“减”的背景和要求，“加”的理由和内容，“行”的思考和建议这三个方面进行具体解说。“减”是应时代要求，“加”是形式的多样，“行”更多的是对老师的要求。</p> <p class="ql-block"> 郭校就《因数与倍数》做了单元视角下作业特征。让作业成为提高学生自主学习能力的过程，真正发挥差异性作业的有效性，实现“教学—作业—评价”一体化。</p> <p class="ql-block"> 作业的主体、学科、内容、形式、时间、功能等。内容有书本内与外，比如习题、例题、思考题、动手做等；形式上可以是文字、图片、图形、表格等有书面的、口头的和实践的，作业完成的时间有课前、课中、课后。</p> 聆听👂 <p class="ql-block"> 全区数学教师通过网络集中收看直播，老师们学习热情高涨，边听边记，边记边思，收获满满！</p> 收获满满 <p class="ql-block"> 本次的数学教研活动不仅推动了我区各校数学单元整体教学结构的改革，还是在“双减”政策落地后的一场及时雨，为各校区指明了“双减”政策下具体工作的开展方向，为一线教师在单元整体教学思路下的备课、上课、作业设计与使用提供了具体的操作模式。云龙区教研室带领全区数学老师一起携手开创“双减”背景下的教学新局面！</p>