<p class="ql-block"> 为进一步规范强化新冠肺炎疫情防控工作，提高我校突发疫情防控和应急处置能力，同时检验学校防控应急预案的科学性和可操作性，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，3月14日上午杜集区实验小学开展新冠疫情防控应急演练活动。</p> <p class="ql-block">一、周密部署，统筹安排</p><p class="ql-block"> 在演练开始前，学校围绕“学校疫情防控怎么做”分别召开了领导班子以及全体教师培训部署会，对演练做了周密的部署安排。</p> <p class="ql-block"> 领导班子会</p> <p class="ql-block"> 全体教师培训部署会</p> <p class="ql-block"> 疫情防控应急演练方案</p> <p class="ql-block">二、模拟情景，实战演练</p> <p class="ql-block"> 场景1：学生入校时，发现有发热情况。</p> <p class="ql-block">1.行政值班人员、校医、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温枪、耳温枪对入校（进校）学生进行体温测量。所有学生进校门前一律测量体温并及时记录。</p><p class="ql-block">2.校医发现一体温异常并伴有咳嗽症状学生。立即将让其转移至隔离室，校医重测体温，做好记录。询问 14 天内学生及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。</p><p class="ql-block">3.校医和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该学生身体情况跟踪。 </p><p class="ql-block">4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报学生校疫情防控领导组长。组长同时上报杜集区人民医院防疫科、杜集区疫情防控指挥中心和区教育局。</p><p class="ql-block">5.班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。</p> <p class="ql-block"> 场景2：上班期间，教师发现发烧、咳嗽情况。</p> <p class="ql-block">1.某年级一位老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往隔离观察室。</p><p class="ql-block">2.校医帮这名老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过 37.3°C，复测后，仍超过 37. 3°C，进入临时隔离室。校医做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。</p><p class="ql-block">3.核查该教师近期 14 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、 近期身体情况等，并做好相关记录。</p><p class="ql-block">4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。</p><p class="ql-block">5.立即停止学生在校群聚活动，停止可能造成传播的一切活动。</p><p class="ql-block">6.班主任带领学生撤离出教室，到室外（班主任）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。</p><p class="ql-block">7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。</p><p class="ql-block">8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。</p><p class="ql-block">9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。</p><p class="ql-block">10.上报杜集区人民医院防疫科、杜集区疫情防控指挥中心和区教育局。</p><p class="ql-block">11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、厕所以及公共走道等使用浓度为500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完 30 分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。</p><p class="ql-block">12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。</p> <p class="ql-block">场景3：学生上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况。</p> <p class="ql-block">1. 一年级1名学生在班级突发咳嗽、呕吐，班主任立刻拿出呕吐处理包进行处理。</p><p class="ql-block">2. 班主任通知校医到现场，校医对学生进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过 37. 3°C，复测后，仍超过 37. 3°C，第三次仍超过 37. 3°C，立刻带领学生前往临时隔离观察室，上报总指挥并进行应急处理。</p><p class="ql-block">3. 班主任电话联系家长，另一老师将其他学生带离教室，安抚其他学生情绪，后勤员立即对教室进行消毒工作。</p><p class="ql-block">4. 班级老师联系家长。核查该学生近期 14 天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打 120。</p><p class="ql-block">5. 立即停止学生群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。</p><p class="ql-block">6. 对该学生进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。</p><p class="ql-block">7. 对与该学生的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。</p><p class="ql-block">8. 现场协调，对与该学生的密切接触者进行相关统计工作。</p><p class="ql-block">9. 配合 120 转送发热门诊定点医院。</p><p class="ql-block">11.校医、班主任跟踪随访学生情况。</p><p class="ql-block">12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为 500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完 30 分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。</p><p class="ql-block">13. 一旦确诊，立即上报杜集区政府、区教育局等相关部门。</p><p class="ql-block">14. 班主任做好该名学生后续身体情况追踪及每日上报，直至学生康复。</p> <p class="ql-block">三、总结提升，意义深远</p><p class="ql-block"> 演练结束，校长曹海燕对此次疫情防控演练进行了总结。他希望通过此次疫情防控应急演练，全体教职工进一步增强疫情防控意识，熟知防疫流程，规范程序，提升疫情突发的应急处理能力。</p><p class="ql-block"> 通过模拟演练，学校各个部门均能按照演练方案各司其职，密切配合，从实战的角度，致力于做好每处细节，确保突发情况得到规范处置。此次演练活动，进一步提升了学校应对突发疫情的实战操作能力，为广大师生生命安全和身体健康提供有力的保障。</p>