<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为更好地传承和发展“儿童的语文”教学思想，深化小学语文领域的教学研究。双沟镇官路小学全体语文教师集中线上观看“儿童的语文”和研讨活动。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 通过教研平台，我们 一共听了四堂课，分别是雷惠敏老师执教的三上第2单元习作《写日记》，杨青老师执教的三上第3单元习作《我来编童话》，万勇老师执教的四上第4单元习作《我和_过一天》，姚利娟老师执教的二上第5单元口语交际《商量》及特级教师臧松刚老师带来的“专家点评与报告《内动力 表现力 成功感:儿童言语表达的三个关键》”。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教师们认真倾听，做笔记，做研讨，发言交流。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 并总结出在语文文章里，都能找到相应的策略和解决方法，主要循着一个原则，那就是——儿童的语文。让语文回到原点，写好每一个字，读好每一段话，写好每一个句子，语文就在发生。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 儿童的课堂是趣味的课堂，儿童的课堂是成长的课堂，儿童的语文，是涵养的语文，是积累的语文，是背诵的语文，是读书的语文。</span></p>