<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">有一种相遇，是在书中旅行的坐而论道；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">有一种花开，是因智慧交流的莞尔一笑；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">有一种出发，是带上书本为教育远行……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 书，是一位知识渊博的老师，它带领人们畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让人们懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了人们求知的心田。2022年3月11日川口小学在中心校的组织下进行了整本书阅读交流课。</p> 课前拾贝 <p class="ql-block"> 开学初中心校就做了安排部署。</p> <p class="ql-block"> 为了上好整本书阅读交流课，每位教师积极查阅资料，认真准备，通过反复研讨，构建出了自己的“整本书阅读交流课”的课堂模式。</p> 课堂花絮 <p class="ql-block"> 高晓娟老师和我们共同交流的是《西游记》，她通过“回顾故事情节，概括主要内容；感受书中的精彩片段，学习神魔小说的阅读方法；感受神魔小说的魅力，体会作者超凡的想象力，激发阅读兴趣；概括精彩故事情节，把这本书推荐给好朋友。”四个板块，从关注精彩情节到发掘情节中的人物成长，紧扣阅读要求，尊重学生的独特感受，重视阅读方法的引导，以指导学生展开更有效的阅读。</p> <p class="ql-block"> 王国伟老师从“知道的科学知识、感受到的优秀品质、考古学家精神”三个话题和我们共同交流《爷爷的爷爷哪里来》，从人物形象分析到精彩片段赏析，学生结合自己的生活实际分享着阅读的感受。</p> <p class="ql-block"> 王兰爱老师带来的《读读童谣和儿歌》整本书交流课。王老师的课让人耳目一新，课堂教学环节环环相扣，在老师的谆谆诱导下，学生们通过问题闯关、分享好词句、讲故事、演故事等方式热情分享了自己的阅读收获。</p> 学生风采 <p class="ql-block"> 三位老师精心准备，反复锤炼，为大家呈现出了一堂堂气氛活跃、构思精美的阅读课。课堂激发了学生读书兴趣，学生收获了人生的哲理，掌握了基本的阅读技巧和方法，更加喜欢交流阅读。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 课后，大家肯定了本次交流课的积极意义，并畅所欲言，根据课型特点研讨出了我校的整本书阅读交流课课堂模型。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们对课外阅读教学的探索之帆刚扬起，探索路漫漫，踏上征程的我们，怀揣着一份激情，担当着一份责任，向往着一份追求，继续昂首阔步向前！相约有期，学无止境，让我们期待下次相约，相聚！</p>