<p class="ql-block">亲爱的同学们:</p><p class="ql-block"> 大家好！在这特殊的日子里，虽然我们不能出门，在家也能跟开启我们的音乐之旅，共享音乐的美好时光。“停课不停学”，争做自律阳光少年，培养良好学习习惯。</p><p class="ql-block"> 实验一小一年级音乐组徐菁 侯彩霞 </p><p class="ql-block"> 王秋芹 张娜</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">本周作业:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">1.本周学能用柔美抒情的声音演唱《可爱的小象》，并背唱《可爱的小象》。请同学们按时打卡，以免开学后跟不上学习进度。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">2.能用拍手拍腿的方法以聆听器乐曲《小象》，并用合适的动作表现小象的形象。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">3.结合两首作品及自己的生活经验，知道音乐进行中的快、慢——音乐的速度。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 认真学习，开学后老师要检查哦！</span></p> <p class="ql-block">第一课时</p><p class="ql-block">歌曲：《可爱的小象》</p><p class="ql-block">欣赏：器乐曲《小象》</p><p class="ql-block">歌曲简介：</p><p class="ql-block">《可爱的小象》以傣族吉祥物“象”为主题，创作的结构规整的一段体儿童歌曲。2/4拍，旋律优美流畅。</p> <p class="ql-block"> 请同学们拍手拍腿聆听歌曲。一定要听上三遍之后再进行学唱！注意第三小节的十六分音符跟第三句的稳这个字是一字两个音符呀！</p> <p class="ql-block"> 学会了吗？跟着伴奏试着唱一唱。</p> <p class="ql-block"> 仔细听音乐，感受一下歌曲的快慢速度，这首歌的速度是怎样的呢？你知道吗？快说给爸爸妈妈听听吧！</p> <p class="ql-block"> 歌曲学习完了，我们接下来再来欣赏一首好听的器乐曲《小象》</p> <p class="ql-block">曲目简介：</p><p class="ql-block"> 《小象》是美国亨利曼仙尼乐队演奏的爵士风格的乐曲。乐曲轻松活泼，形象的表现了小象们玩耍嬉戏的情景。</p> <p class="ql-block"> 速度怎样呢？</p> <p class="ql-block">想一想：</p><p class="ql-block"> 能学做小象的动作，跟着音乐一起走一走吗？</p> <p class="ql-block"> 总结：音乐进行中的快、慢——音乐的速度。</p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(237, 35, 8);">同学们，这节音乐课又要结束了，你能分辨出这两首音乐作品，哪一首速度快，哪一首速度慢吗？记得钉钉打卡啊！老师提醒大家在家学习文化课的同时，也别忘了我们的音乐歌曲也要按时打卡呀！期待你们美妙的歌声！</span></p>