<p class="ql-block">【教学目标】</p><p class="ql-block">1、认识“太、阳”等13个生字。</p><p class="ql-block">2、认识偏旁“舌、页”，会写“太、阳、金、秋”，掌握横撇弯钩这一笔画。</p><p class="ql-block">3、初步感知课文，知道作者画了哪四个太阳，能正确、流利地朗读课文。</p><p class="ql-block">【教学重难点】</p><p class="ql-block">认读生字词。正确、流利、有感情地朗读课文，初步感悟作者通过画太阳要表达心愿。</p> <p class="ql-block"> 观察汉字要从三方面入手：字形，笔画，笔顺。</p><p class="ql-block"> 比一比，你能看出“大——太”两个字的区别吗？</p><p class="ql-block"> 太：请你按照笔顺书空写两遍。</p> <p class="ql-block"> 阳：注意双耳旁。</p><p class="ql-block"> 第一笔：横撇弯钩。第二笔：竖。</p><p class="ql-block"> 自己试着书空，边写边说出笔画名称。</p><p class="ql-block"> 书空“阳”，边书空边说笔画名称。</p> <p class="ql-block"> 在田字格中写两遍“太阳”，注意正确握笔哦！</p><p class="ql-block"> 书写时，注意做到三个“一”：</p><p class="ql-block"> 手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离页面一尺。</p> <p class="ql-block"> 孩子们，课文里的小男孩为什么要画四个太阳呢？请你认真读读课文，不认识的字，借助拼音多读几遍。</p> <p class="ql-block"> 请你借助拼音，把这些词语读准确。</p> <p class="ql-block"> 没有了拼音的帮忙，这些词语拼音你能读准确吗？</p> <p class="ql-block">让我们来认识舌字旁和页字旁。</p> <p class="ql-block"> 这些生字，你是怎么记住的呢？说说自己的好办法吧！</p> <p class="ql-block"> 生活中会经常遇到我们学习的生字。看来，留心观察生活，会帮助我们记住不少字啊！读一读“道”字组成的词语。</p> <p class="ql-block"> 有的同学会用数笔画的方法住“忙”字。我们还在上学期的课文中见过“帮忙”这个词。</p> <p class="ql-block"> 出现了顿号，顿号的停顿时间要比逗号短促一些，请你试着读一读吧。</p> <p class="ql-block"> 读长句子，除了借助标点符号，还可以根据自己对这个句子的理解，在句子中标画出停顿符号，请你画出停顿符号，并试着读一读。</p> <p class="ql-block"> 对句子有不同的理解，就会有不同的停顿方式，两种停顿，请你都试着读一读吧！</p> <p class="ql-block"> 注意问号的读法，语调要微微上扬，读出疑问的语气。两个“春天”，第二个读时稍稍加强语气。</p> <p class="ql-block"> 标点符号可真是我们的好朋友，它们提醒我们哪里要停顿，哪里要加重语气。请你再试着读一读这四个句子吧。</p> <p class="ql-block"> 请你再次认真朗读课文，相信这一次你一定会读得更准确，更流利。</p><p class="ql-block"> 课文一共有几个自然段？你标对了吗？</p><p class="ql-block"> 请你在课文中找一找，这个小男孩花画了四个怎样的太阳呢？圈一圈。分别送给了哪个季节呢？用横线画出来</p> <p class="ql-block"> 写一写“金”“秋”字，注意笔顺。</p>