<p class="ql-block">观察时间:2022.3.9</p><p class="ql-block">观察地点:班级自然角</p><p class="ql-block">观察人物:可涵、阳阳</p><p class="ql-block">观察者:王老师</p><p class="ql-block">观察目的:观察可涵、阳阳在绘画中的情况。</p><p class="ql-block">观察目标:</p><p class="ql-block">1.了解幼儿能够结合自然角的植物进行绘画的活动。</p><p class="ql-block">2.观察幼儿与同伴的语言交流情况。</p> <p class="ql-block">早上入园后，孩子们吃完点心后，开始自主进行活动。可涵和阳阳两位小朋友选择在自然角进行写生活动，一开始两位小朋友观察了自然角的植物，然后进行拿笔还是绘画，刚开始的时候两位小朋友并没有任何交流，后来阳阳在进行换颜料的时候，走过来看看可涵小朋友在画什么，可涵说我画了一个小朋友，准备给植物浇水呢，阳阳就站过来看她的作品，阳阳就跟可涵说自己想画什么的想法，两个小朋友都在互相交流自己的想法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">分析：在绘画开始的时候两位小朋友并没有语言上的交流，都在各自画各自的，两位小朋友能够根据自己看见的参照物，选择自己想要的颜色，《指南》艺术领悟中喜欢自然界与生活中美的事物，并且能够用绘画等方式表现出自己的所见所想。</p><p class="ql-block">措施：</p><p class="ql-block">1.可以多和幼儿一起感受、发现和欣赏美丽的事物，创造机会和条件，大力支持幼儿自发的艺术表现和创造。</p><p class="ql-block">2.活动中发现为幼儿提供的绘画工具有点单一，在以后的活动中的多提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿的活动。</p><p class="ql-block">3.为幼儿营造好的氛围，并且展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品复制班级的环境。</p>