小西笛的阅读之路

媛媛

一次偶然的机会，燕子老师加了我的微信。我清晰的记得，燕子老师的备注是：一对一亲子阅读指导。我算不上热爱读书，但是我是一名语文教师，知道读书的重要性。对于这么小的孩子，我也不知道该阅读什么书目，所以看到燕子老师的备注，我毫不犹豫甚至满怀期待欣然同意。就这样，小西笛和燕子老师的缘分就开始了。 2020年7月31日，小西笛一岁六个月，正式开启了自己的阅读之旅。我们听从燕子老师的建议，平均一个星期换一次书，每次五本。燕子老师说，“书要反复读，反复讲，反复看，你要相信重复的力量！作为一名教师，我非常赞同燕子老师的话。艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，小孩子接受新知识后，一个星期内如果不反复复习，他基本就忘的差不多了。但是一个星期之内，如果重复记忆，他会记得更深更牢固时间更长。记得，之前跟我们的邻居花花聊过“借书和买书”这个话题。花花说，“我也给孩子买了好多绘本，还买了绘本架，有时候想起来看看，想不起来，好长时间也不看。”那我想说，“借书”和“买书”还是有一定区别的。“买书”买到家了总觉得是自己的书了，可能会存在偷懒的心理，什么时候给孩子看都行，但是“借书”，有时间期限，所以它会无形中督促我要及时给孩子讲读，要不然多浪费呢。而且，我也了解我自己，非常非常喜欢买书，但买回来什么时候开始拆封，那就不一定了，所以我老说我自己是个“伪书迷”。我想，“借书”这个事，既能帮我选择到适合孩子阅读的书目，也无形中督促我要及时给孩子讲读，非常适合我。所以我欣然办了借书卡。 我始终记得自己办借书卡的初衷：让孩子爱上阅读，感受到读书的乐趣。所谓的养成读书的好习惯，我刚开始并没有奢想过。在家里，没事就翻开书，给他讲，给他指读，给他实际表演。而燕子老师和圆圆老师为孩子选择的书都是符合年龄段认知特点的。现在小西笛每一次都会从五本书中选出自己最喜欢的一本或者两本，每天喊着我，“妈妈，我想看这本书，你给我讲讲，你再给我讲一遍吧……”因为工作的原因，早上到学校比较早，西笛常常还在睡梦中，所以每天晚上，我都会给他讲故事。当然如果哪一天，看他状态不对，我就不讲了，只要他不喜欢听，我就会换活动陪伴他。他不喜欢，就不去强迫他。就这样，我们从来都是顺其自然，书在床上放着，每天睡觉之前，提前放在他能看见的地方。他主动去翻，我趁势去引领。也不晓得什么时候开始，西笛竟不知不觉养成了每晚阅读的好习惯。现在每天睡觉之前，我都得把五本书藏起来一部分，一本书平均讲十分钟左右，我觉得每天晚上能阅读两本就完全可以了。可是他现在太爱听我讲故事了，他看见几本，就会要求你讲几本，我都怕了，我这嗓子一直说话超半个小时，就干疼的不得了。讲太多，他不累，我真的没劲了☹️。所以，小西笛现在刚刚三岁，热爱读书到这个程度，我真的很欣慰。 小西笛从一岁半开始阅读，到现在三岁，一年半的时间借书197本，数量不多，但是质量还是很高的。他的进步显而易见。从最开始，你讲他玩——到后来你讲他看——再到后来，你讲他讲——再到现在，你讲他问。小朋友一点一滴的进步，我看在眼里，暖在心里。最近一段时间，小西笛开启了“十万个为什么”模式，不管是在路上，还是在书中，只要看到之前没有认知过的事物，都会很好奇的问“这是什么啊？为什么啊？干什么用啊？”我和他爸爸也一定会耐心告诉他。最近西笛迷上了《出发，坐车去海边》这本书，每天至少讲两遍。因为疫情，没法换书，目前借书两个星期，西笛听我讲了至少20遍，我也无意间发现，他已经基本记住了整本书的故事情节，我忘了他竟然可以提醒我，下一句是什么。当然，“好奇发问”绝对少不了。其中有一页是：铁路道口到了，路杆儿正在放下来。每次讲到这，他就会问，“妈妈，什么是路杆啊？”为什么要把路杆儿放下来啊？”我就拿起自己手边的书一本当“特快列车”，一本当“公共汽车”，再拿个小木棍当“路杆儿”，给他演示。可能他觉得很有意思，每次讲到这，他都要自己演示演示。为了让他更好的理解，我带他到小区大门出口这，在生活中找到实物，让他真真切切认识这就是“路杆儿”。过两天，我准备带他去石化路铁路道口去看看，那里更逼真，那里就是书中内容的基本呈现。虚拟与现实的结合，小西笛理解起来会更容易吧。 一年半的时间小西笛参加了将近三十场室内室外故事会活动。每次参加故事会活动，第一个环节都是自我介绍。小西笛几乎不开口，我也很无奈，但是，现在在家，他时不时就会模仿燕子老师带上一条耳机线当作他看到的扩音器，把耳机线的一端伸到我们面前，让我们自我介绍。有时候，我们故意忘记怎么说，他会大声的教我们，给我们演示一遍，有模有样。接下来，是“悠贝开场曲”，小西笛也从来都不和老师互动，总是呆呆的坐在那里，一动不动，直到现在都是。我也很发愁甚至担心，担心他格格不入。后来，我发现小西笛虽然不配合老师，但是他在听在记，回到家，他会把今天听到的看到的，说给你听。虽然有时候，真听不太懂。悠贝开场曲，在现场他从来没有动手跳过，更别说唱了，但是现在他已经完全记下开场曲全部歌词，并且边唱边跳下来。我也搞不清，小西笛什么性格，总之，在外面他从来不配合。可能我平时太严厉，导致他胆子比较小，不敢表现自己。从小到现在也没有教会他怎么跟小朋友玩耍，直到现在西笛还是喜欢和我们玩。我总是安慰自己，也许上了幼儿园就好了，总之，一切顺其自然吧。也许，真的随了我，从小到大都喜欢独处，很少交朋友，但一旦成为朋友，就愿真心换真心。 作为一名妈妈，还是非常自责，愧疚，平时脾气太大，没有注意到自己的言行对他的影响，没有做好小西笛的榜样。所以，我也愿意多学习，向优秀的你们学习，向书本学习，和小西笛一起一路进步，一路成长！