<p class="ql-block">游戏名称：有趣的水</p><p class="ql-block">幼儿姓名：吴沛东、吴沛杭</p><p class="ql-block">幼儿班级：中四</p><p class="ql-block">游戏时间：3.10</p> <p class="ql-block"> 科学区昨天刚刚投放了一些小塑料瓶，今天沛东沛杭的注意力就被吸引了。</p> <p class="ql-block"> 他们两个先把所有的小塑料瓶放在了水池里，然后沛杭说：“老哥，你看！他们都浮在水面上啦！好神奇呀！”</p> <p class="ql-block"> 紧接着他们又开始尝试第二次实验了。沛东在一个小塑料瓶里装满了水说：“让我试试从小蓝里倒到小粉里面，看看会不会溢出来。”沛东手里的水倒完以后，沛杭发现并不是很满，就又添加了一些水，而水也溢出来了。</p> <p class="ql-block"> 分析与反思：指南中关于科学领域这样是这样说的“儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望，而好奇、好问、好探索也是幼儿的年龄特点。 ”沛东沛杭在关于水的探究过程中不断的有新的想法，然后选择适宜的想法方法，最后通过实验去验证，在实验结束以后两个人还会进行关于有关水的一些交流，而在这个过程中不仅懂得了浮与沉，也获得了守恒的概念。</p>