邀请函 <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 疫情期间，为规范学生学习习惯，避免孩子沉迷手机，鼓励孩子多看书，多运动，多做一些有益身心健康的活动，杜林乡联立小学开展“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”主题读书分享活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 欢迎家长们和同学们于3月13日晚7：00到班级群聆听！</b></p> 故事开讲啦 <p class="ql-block"><b> 家长们、同学们，今天是联立小学第一次开展“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”读书分享活动。</b></p><p class="ql-block"><b> 首先，欢迎家长们和同学们来群里聆听，请先给我们今天参与分享的同学们一点掌声。</b></p><p class="ql-block"><b> 👏👏👏</b></p><p class="ql-block"><b> 本次活动共分为八个小组，每组选出代表参加，今后将在每周周日举行，希望聆听的同学多向分享的同学学习，为以后自己分享故事取得一些经验。家长们多给一些鼓励，这些勇敢的孩子最棒！</b></p> <p class="ql-block"><b> 下面由每组代表分享故事，上传视频。</b></p> 欢迎张伟诚同学 <p class="ql-block"><b> 教师点评：看张伟诚同学的分享，让我有种在课堂上，在舞台上的激动心情，你端正的站姿，洪亮的声音，动人的故事让老师也走进了列娜与乌鸦的跌宕情节中，这故事让我迫不及待的想打开书阅读啦！你可太棒啦！</b></p> 欢迎李浈同学 <p class="ql-block"><b> 教师点评：听李浈同学的狼王梦，让我们感受到母狼紫岚的凶狠和慈爱，这样矛盾的感情从李浈的故事中感受到又是这样理所当然，我想不管是动物还是人，作为母亲都是伟大的。李浈同学在后期还是有些紧张，不必紧张，你分享得很好！</b></p> 欢迎姚嘉淇同学 <p class="ql-block"><b> 教师点评：姚嘉淇同学真是一位浪漫的女孩，分享的故事既让我们感到女孩的活泼可爱又对故事情节惊奇不已，这女孩还会到哪呢？她又会遇到什么稀奇古怪的事情呢？虽然嘉琪的表情不太丰富，但是语气紧抓人心啊！让我们大家都来阅读一下这本精彩的图书吧！</b></p> 欢迎张铭哲同学 <p class="ql-block"><b> 教师点评：铭哲同学真是太让我惊喜啦！为你鼓掌，语气动人，感情充沛，仿佛把我们带到了雷锋叔叔，钟南山爷爷的身边，听得我感动不已，孩子你有一颗感恩的心，为我们的祖国而自豪，故事虽没有那么精彩，却让我们的心情久久不能平静……</b></p> 欢迎刘晟睿同学 <p class="ql-block"><b> 教师点评： 晟睿有些紧张，没关系，孩子，要相信自己。你很棒，也很勇敢，在你的故事里让我重新认识了地球，原来故事中的海是这样来的啊，真是神奇！世界上还有生活在草里的人吗？后来人们又有怎样的发现呢？下次要继续分享给我们哦！</b></p> 欢迎张洪浩同学 <p class="ql-block"><b> 教师点评：张洪浩同学的故事概括的虽然短小，但非常精湛，“九牛二虎之力”“百米赛跑的速度”等等句子的表达让我们准确的感受到故事的精彩，小爸爸和儿子的相处是多么与众不同啊，小爸爸大儿子又是一对多么奇妙的组合啊！</b></p> 欢迎于诺溪同学 <p class="ql-block"><b> 教师点评：于诺溪同学的故事娓娓道来，给我们的感觉就像是一幅幅画卷展现在我们面前一样，随着故事的讲述我们仿佛和米小圈一起上学去啦！语气动人，扣人心弦，如果诺溪同学能够脱离书本就更好啦！</b></p> 欢迎于金磊同学 <p class="ql-block"><b> 教师点评：金磊同学分享的故事是老师小时候特别喜欢阅读的一本书，海伦的故事每每读完都让我燃起斗志，十分珍惜现有的生活，同学们可以尝试蒙上眼睛去感受一下海伦作为盲人在生活中的种种不便，再想想日常生活都如此，如果这样去学习该是多么困难的一件事啊！让我们深入书本中再次体会海伦坚持不懈，努力向上的精神！</b></p> 热烈讨论 <p class="ql-block"><b> 星星之火可以燎原，希望本次读书分享活动如一粒火种般种在孩子们心间，点燃他们热爱读书之心，让他们想读，愿读，爱读，也希望更多的家长加入进来，为孩子们搭建一个展示的舞台，让他们勇敢地走上前来。</b></p><p class="ql-block"><b> 此时联立小学的班级群中仍书香弥漫，让人回味无穷。此时此刻我们只愿疫情消散，校园书声朗朗不绝于耳，孩子们沐浴在书籍的海洋中畅游。读一本好书，就像打开一扇窗，光会透过来，草是新的，花是新的，世界都是新的。希望同学们都能以书为梯、笔为杖，勇登学习之峰。</b></p> 颁奖环节