<h3> 诗文中有画，画中有诗文。 <br><br> 诗是画的升华，画是诗的形象。绘画是多数孩子们乐于接受的学习方式，在古诗枯燥的学习中注入绘画的元素，不仅能使学生更好地提高学习兴趣、掌握诗意，更能培养学生的创新意识和实践能力。</h3> <h3> 一张白纸、几根线条、些许颜料再加上孩子们的点滴用心，一幅幅生动有趣的图画带我们穿越回唐宋时期，走近诗人，走进诗意之中。就让我们一起欣赏二年级321班的小朋友的古诗配画作品吧！</h3> <h3>邓茏宸</h3> <h3>钱铭泽</h3> <h3>钱铭泽</h3> <h3>陈泽宇</h3> <h3>罗倩</h3> <h3>陈瑾萱</h3> <h3>陈瑾萱</h3> <h3>龙欣妍</h3> <h3>舒振羽</h3> <h3>钟林林</h3> <h3>唐眸绚</h3> <h3>尹子豪</h3> <h3>龙诗雨</h3> <h3>唐晨萱</h3> <h3>胡钊睿</h3> <h3>邓哲宇</h3> <h3>张佳绮</h3> <h3>王婉莹</h3> <h3>陈梓宇</h3> <h3>张誉聪</h3> <h3>申珈榕</h3> <h3>朱逸然</h3> <h3>尹子豪</h3> <h3>朱逸然</h3> <h3>张颢曦</h3> <h3>张子聪</h3> <h3>李子睿</h3> <h3>杨依莹</h3> <h3>唐新濠</h3> <h3>唐兴豪</h3> <h3>张骏杰</h3> <h3> “古诗配画”活动，既丰富了孩子们课余生活，又激发了孩子们学习古诗的热情。</h3>