坚守初心云中学，精耕细作迎春来 ——红桂小学语文科组开展线上教学

王碧莹

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　　2022年的春天伴随着疫情反复的脚步，又给我们正常的校园学习生活带来了巨大的挑战。根据教育局的部署要求，2月21日，红桂小学四到六年级的学生开展了线上教学，步入了居家学习的正常轨道。3月7日，一到三年级的学生也加入了在线学习的队伍中。红桂小学语文科组在接到在线教学的通知后，根据学校的具体要求，立刻以年级为单位积极开展具有针对性的集体教研，为小红燕们保质保量的居家学习提供了强大的保障。现关于语文科组已开展三周的线上教学做以下小结：

一、 “云”上教研有力量
就像抗击疫情不是一个人在战斗，在线教学的准备更是凝聚集体的力量。语文科组绝大多数老师都经历过两年前的在线教学，也积累了较为丰富的在线教学经验。近两年新入职的老师，也得到了学校对于直播设备的大力支持。在备课组长的组织下，各年级积极开展线上集体备课，针对教学内容、课堂讨论内容、学生自主学习内容等方面进行一周至少两次的集体教研。

　　老师们共享经验与智慧，力求结合学生实际情况开展更为有效的线上教学。每一天的直播课，同年级的非直播授课老师都积极加入到听课评课中，既跟进本班学生的实际学习情况，又及时在备课组群中讨论反馈，为第二天的直播课堂做改进调整。

二、直播课堂有温度
为保证直播课堂的顺利进行，老师们在课前积极调试设备，在备课组群中反复试播。语文科组各年级选用深圳教育云平台中的网课资源，但并没有一味依赖视频资源。在学习重难点处或者学生易错点处，老师们都会及时按下暂停，做强调提醒，或者开展课堂互动，让学生在线上也有机会得以自我表达。

　　课前的温馨提醒，课中的适时互动，课后的组织讨论，都融入了老师们备课时的用心与对学生的关心。在线课堂的时间紧凑，老师们“分秒必争”，绝不浪费，让一节节的线上语文课有了效率，更有了情感。尽管师生不能面对面的交流互动，但老师们直播时温柔的声音与亲切的笑容为屏幕另一边的孩子们带去了这个春天不一样的温暖。

三、作业指引有回响
语文科组严格遵守“双减”政策要求，一二年级不布置家庭书面作业，三到六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。在作业布置中，老师们积极参考教科院提供的作业样例，按照实际学情，制定适量的学习任务。有的年级在作业中采用分层作业的形式，给学习程度不同的孩子提供更合适的选择。
孩子们工整美观、细致用心的作业，就是对老师精心设计的回应，更是对自己自觉努力学习的回应。

　　同样，老师们的及时批改、评价与反馈也是对孩子们居家努力的回应。

四、课后指导有方法
在线教学的学习效果一直都是老师们的担忧，而语文科组的老师们积极思考方法，实践运用，力求提升学生的学习兴趣与效率。老师们采用精细化的指导，针对重难点与易错点进行“云”上讲解，为学生答疑解惑。同时，老师们还采用积极性的鼓励，在班级内树立榜样，利用榜样的力量促进学生的学习能动性。而对于学习中有困难的潜能生，老师们更是进行私下针对性的辅导，做到不放弃每一个孩子。

　　面对反复的疫情，红桂小学的语文老师们依旧在自己的岗位上默默耕耘着，且思且行且成长，努力为接下来的线上教学做更加充足的准备，为孩子们创造一片线上的别样春天。