春风里的书香前行中的陪伴——卫东区新华路小学“书香家庭”宣讲团（第一期）

张丽娜

书是一泓清澈的溪水，是一片生机盎然的芳草地，书中所表达的真、善、美对人格塑造，灵魂净化会产生深远的影响。苏霍姆林斯基说“我无限相信书籍的力量。”就让我们在语言文字的牵引下积蓄力量，开启深远的思想之旅。卫东区新华路小学“书香家庭”宣讲团，开讲啦！ 一（7）班赵昱赫家庭 陪孩子一起阅读 　　让孩子养成了良好的阅读习惯，是我们父母送给孩子最好的礼物。 一般周六的下午我会带上孩子去市图书馆少儿阅览室读书，我会推荐一些适合他年龄特点的书给孩子看，但也多遵从他的选择，图书馆小朋友也多，有时可以跟小朋友一块阅读，互相分享读过的书，看着他们一块分享阅读，这真是一副美好的画面，图书馆读完之后会挑选三本喜欢的书借阅出来回家再反复的看，看完之后再来图书馆重新阅读。 晚饭后，孩子写完作业，就开启了我们的阅读时光，房间箱子里一半放着我喜欢的书，一半放着孩子喜欢的书，时而我们俩各看各喜欢的书，时而我陪着孩子一块看他喜欢的书，看到好看之处我们也会一块讨论，一块抄写下来…… 阅读是个长期坚持的事情，通过跟孩子一块读书可以激发孩子的阅读兴趣，了解孩子的内心，增进亲子关系，而且孩子的知识面，语言表达能力，以后的阅读和作业能力都会有很大的提高，愿书香伴随着孩子健康快乐的成长！ 一（1）班李岱珊家庭 读书伴我们共同成长 　　我和女儿都喜欢看书，从小我们一家人经常在一起看书。 我女儿步入小学前，特别喜欢立体书——《我不要变大怪物》、《森林里的樱桃树》、《幸福中国年》等等……立体书给孩子更直观和惊喜的体验，配着立体的书页，栩栩如生立体的图案，让孩子手、脑、嘴巴并用，沉浸在书本中。阅读让人成长。 进入一年级后，更喜欢读《少儿阅读周刊》、《每天一个好故事》、《识字大王》………这些书都有拼音标注，更好的激发了孩子读书的热情和兴趣。一有时间，自己就会主动阅读。更多的时候，我们一家三口在一起看书，遇到孩子没学到的字，孩子会主动的练习拼读，也让我们感受到了她的成长。 在和孩子一起读书的过程中，我发现：阅读能培养孩子处理事情的能力。能培养孩子独立思考的能力。读书是不仅能增长智慧，更能塑造完美的品格。 让我们一起热爱读书吧！ 一（2）张诗莹家庭 亲子阅读学以致用 　　“书是人类进步的阶梯，” 从小培养孩子的阅读能力是我们家长义不容辞的责任。 幼儿时期，儿歌、童瑶、绘本阅读等亲子阅读成为我们和孩子的必修课。有时我们读给孩子听，有时孩子手指点读，我们陪着孩子一起读。这不仅有利于孩子知识的学习，还能拉进亲子关系。 亲子阅读让孩子认识了大量汉字，时常会受到幼儿园老师的表扬，这也让孩子更加热爱阅读。久而久之，坚持也就形成了习惯。 如今孩子一年级已读了许多本《童话故事》、《成语故事》、《励志名家少年故事》、《十万个为什么》、《少儿百科全书》等。这些书籍不仅帮孩子开阔视野、提高学习兴趣，还能让孩子了解中华优良传统美德，认知社会。 闲暇之余我们也会带着孩子去图书馆阅读。在家偶尔还会安排个阅读总动员，这既娱乐了生活又给孩子做好榜样。 平时跟孩子交流还惊奇的发现孩子能运用上成语，尽管个别词语不太贴切，我们家长也是满心欢喜。希望孩子能在阅读的道路上越走越远！ 一（5）班赵子尧家庭 持之以恒的常规阅读 　　非常感谢学校开展的亲子阅读活动，让我与孩子从中感受到读书的快乐。 在尧尧的成长中，书籍是她的好伙伴。从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小故事，女儿每天几乎都和她喜欢的书在一起玩乐。直到现在每天晚上睡觉之前我都会抽出时间和孩子一同读书，一同享受书中的乐趣。独立阅读开始之初，我没有让阅读成为孩子的死任务，只要孩子愿意把书放在手上津津有味地读，我就感到心满意足了。也不会强求孩子学会里面的每一个字，保护好了孩子的阅读兴趣。在阅读过程中，如果孩子提出问题，就说明她听进去了，我就耐心的回答孩子的问题或反问孩子一些简单的问题，启发她主动思考，引导孩子说出自己的想法。 亲子阅读不应只是一次活动，更应是持之以恒的常规。每天阅读既营造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，体会到学习的满足。孩子的阅读快乐是单纯的，每天与孩子一起阅读，是我们一天当中最快乐的时光。 一（6）班张祐诚家庭 从卡通书入门培养读书兴趣 　　读书应该成为孩子们生活中的好习惯，因为这个年龄段的孩子，对于一些困难的字和词都还没有完全掌握。 我会给他买一些针对他年龄层带拼音的书，或者是买些他喜欢的卡通书。比如《父与子》、《伊索寓言》、《漫画中国史》。特别是伊索寓言里面的故事很有趣，孩子特别喜欢。我会让他自己读一遍，然后画出书中的好词、好句、好段，思考一下这篇文章想表达的是什么意思，让他把今天看的内容讲一遍给我听，这样他就不会为了完成任务而完成任务。 他会用心去看，然后讲给我听，书中有趣的内容也会深深的印在他的脑海里。周末也会带孩子去书店逛逛,通过他在书中的翻阅,浏览,了解孩子最感兴趣的书籍,我们家长只要做到内容有益而无害就行了,为了我们的孩子明天会更加美好!让我们一起行动起来,加入到和孩子一起读书的快乐当中来吧! 一（3）班封佳芮果 识记生字提升阅读 　　我非常重视孩子阅读习惯的培养，在孩子幼儿园时期，为了增加孩子的识字量，为阅读打下基础，我们每天晚上坚持读《四五快读》，从刚开始的字词、到后来的段落文章，坚持了一年时间，孩子的阅读能力大大提高。 现在孩子上一年级了，她已经能够自己独立阅读了。《小红帽》、《长发姑娘》《中国童话故事》《成语故事》《小英雄雨来》……每天晚上我都会坚持陪孩子读书30分钟，经常跟孩子交流，鼓励并引导孩子把自己的观点和看法讲出来。 看着孩子通过读书获得的点点滴滴进步，我由衷地感到高兴!希望孩子能够坚持下去，饱览群书，与书为伴！ 一(4)班周懿轩家庭 笔墨学习书香成长 　　俗话说得好：“风月为益友，史书为良师”。是啊，博览群书能使人志增百倍。生活中如果缺少了读书，那得多枯燥乏味啊！因此，每天读书成了我和孩子必不可少的一部分。 周懿轩是一个酷爱读书的一年级小学生，他从小喜爱读书，勤于动脑、善于思考。于是,每天读一篇故事书、背诵一首古诗词成了“打卡作业”。读书是他业余生活的一大乐事，从童话到历史读本，从自然科学到天文知识，他都读得津津有味！如：《三国演义》、《西游记》、《哪吒闹海连环画》、《山海经》、《格林童话》、《格列佛游记》等等……他一有空就沉浸在书堆里，在知识的海洋里漫游，游览祖国的壮丽山河；领略大自然的美丽景色；探索大自然的无穷奥妙。 笔墨学习，书香成长。生活中如果没有书籍，就像鱼儿离开水面，就像鸟儿没有翅膀，所以他呼吁同学们：让我们都拿起书来，在知识的海洋里尽情地遨游吧！编辑:张丽娜审核:刘雪莹