<p class="ql-block">——小学第二片区联盟业务学习活动</p> <p class="ql-block"> 作业是教学常规的重要环节，是提升教育教学质量的关键领域，是学生开展自主学习的重要载体。为深入贯彻落实“双减”工作，有效提高我校作业设计质量，减轻学生过重作业负担，2022年3月9日—11日，桔都小学召开了“双减”背景下的作业设计讲座暨第二片区联盟业务学习活动。</p> <p class="ql-block"> 政策是教育事业的指明灯。在业务学习开始前，黄建强校长就以“双减”政策的认识为切入点，指出要合理设计学生作业内容与时间，提高作业的有效性。</p> 语文组 <p class="ql-block"> 袁隽校长、黄淑琴老师分别就思维导图和错题集进行了作业模板展示。思维导图是一种全新高效的学习方法和复习方法，运用色彩、图形来配合文字，将学过的知识呈现出来，绘制过程充满乐趣。讲座中袁校长与大家分享了指导学生绘制思维导图的方法，为老师们揭开了如何使用思维导图的谜团。</p> <p class="ql-block"> 黄老师以《开门揖错 变废为宝》为主题为老师们细致讲解了小学语文错题集的建立和使用，通过学生主动积累、梳理和整合错题，培养学习习惯，提升学生语言建构与运用素养。最后还向大家分享了《一线带班》《让学生爱上作业》等教育的锦囊妙计，用“双减”精神来推动班级更好发展。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 万建荣老师在讲座中提出思维导图以新颖的形式让学生的想象力和逻辑思维能力进行了融合，提高了学生对于数学知识的接受和整理能力。教师先让学生对思维导图的轮廊有一个了解，掌握了制图的基本方法后就要上升到实效，体现思维导图中“导”的功能。 </p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 黄建强校长为大家论述了小学阶段数学的错题如何整理的问题。预</span>防错误和纠正错误贯穿于数学教学和学习的始终，应当着重对学生思维能力的拓展和延伸，利用错题集梳理知识，查缺补漏，帮助学生端正学习态度。</p> 英语组 <p class="ql-block"> 张华校长提出将思维导图应用在小学英语课堂教学中，不仅能够帮助教师将教学内容以多样化的形式呈现出来，并能够突出知识的难点和重点，更能使学生清晰明了地掌握主要内容并进行知识的分类和整理。</p> <p class="ql-block"> 崔玲燕老师结合实际教学经验，进行了一场关于小学英语如何整理、使用“错题集”专题讲座，指导学生充分利用错题集，提高英语教学质量。</p> <p class="ql-block"> “行至山中不停步，船至江中奋力楫。”面对“双减”政策带来的机遇和挑战，桔都小学将踔厉奋发、笃行不怠，促"作业"提质，让优化后的作业激发每个学生的潜力，促使不同层次的学生都能得到发展，切实发挥作业的育人功能，真正实现作业“量的减负，质的增效”。</p><p class="ql-block"> 撰稿：刘婉潇</p><p class="ql-block"> 审核：方全安</p><p class="ql-block"> 签发：黄建强</p>