<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二单元习作：写作品梗概</b></p> <p class="ql-block"> 歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。 ”</p><p class="ql-block"> 杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。 ”</p><p class="ql-block"> 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。 ”</p><p class="ql-block"> 苏轼说：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 ”</p><p class="ql-block"> 书籍是全人类的营养品，读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。 对于书，我们都不陌生。</p> <p class="ql-block"> 本单元的学习中，我们接触了一些外国文学作品。那些血肉丰满、性格鲜明的人物给我们留下了深刻的印象。在《鲁滨逊漂流记》一文中，我们对梗概这种文体有了初步的了解。今天，我们的习作的内容是尝试写作品梗概。✍🏻✍🏻</p> <p class="ql-block">学习目标:</p><p class="ql-block"> 1.分享文学作品的主要内容，交流时做到语言简明，表达流利。</p><p class="ql-block"> 2.借鉴本单元故事梗概的写作手法，学习用简明的语言概括原文主要内容，保留原文主要情节，使它成为通顺连贯的短文章。</p><p class="ql-block"> 3.学会抓住文章的主要内容，运用归纳整理的方法写梗概。</p> <p class="ql-block">习作指导：</p><p class="ql-block"> 1、读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。</p><p class="ql-block"> 2、筛选概括，合并成段。保留主干，去除枝叶。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。删减次要的人物、次要的事件，去掉具体描写的部分，以及说明原文主要人物所经历的事件的起因、经过、结果。</p><p class="ql-block"> 3、锤炼语言，表达连贯。将抽取出来的部分连接起来，适当补充内容，自然过渡，使语意清楚、连贯，成为一段通顺的话。</p> <p class="ql-block">重点解析</p><p class="ql-block"> 1、学习用简明的语言概括原文主要内容，保留原文主要情节，使它成为通顺连贯的短文章。</p><p class="ql-block"> 2、借鉴本单元故事梗概的写作方法，学会抓住文章的主要内容，运用归纳、整理的方法写梗概。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作业布置：</p><p class="ql-block"> 1、谈谈收获：通过本节课的学习，同学们有什么收获？</p><p class="ql-block"> 2、布置作业：请同学们用今天所学到的方法，写一写最近读的一本书的梗概。</p>