“共克时艰战疫情线上教研促提升”———廊坊市第十八小学线上教学交流研讨会

王梦竹

“疫情就是命令，防控就是责任”，接到上级通知，廊坊市第十八小学立即启动学校疫情防控预案，3月9日全校停止线下教学活动，启动线上教学，全校各学科实现“停课不停学”，切实做到防疫、教学两不误。经过三天的线上教学工作，全体教师总结问题研究解决方法，为了更好的进行线上教学工作，廊坊市第十八小学3月13日召开了全体教师“线上教学阶段性教学研讨会”，本次会议由张艳霞校长主持，各学科组教师代表及主管领导分享在线上教学中遇到的问题及解决方法。 　　会议之初由宋光宇校长对线上教学的状况进行了全面总结，提出了期许，号召全体师生团结一心，共克时艰，将线上教学的质量进一步提升，打响我们十八小线上教学的第一战。 语文组线上教学情况反馈 　　语文学科代表解丹老师在网课汇报交流会上做了激情发言，内容贴合实际，方法简单实效。 课前让学生预习下节课的内容，读课文，预习生字等。课前十分钟让孩子们提前准备好上课用的书本等，提前进入上课状态。 课上采用腾讯课堂教学软件，课前提前把软件功能设定好。在讨论区，学生可以打字跟老师进行课堂互动。课堂内容要精讲精炼，节约时间可以跟孩子们更多的去互动。 课后作业发到每日交作业上，教师可根据自身情况采取全批全改或者抽查等方式进行作业的检查。对于作业完成的较差的同学，用微信及时跟家长沟通，后期让家长随时跟进。保证网课期间孩子们的学习质量。 　　张艳霞副校长作为语文学科领头人进行了发言。她对目前的网课情况进行了梳理总结，向59位语文老师提出三点思考：语文课教什么，怎么教，为什么这么教，要求各位教师以认真专注的态度对待网上教学。 作为主抓教学的副校长，张校长利用现有资源，充分调动学生积极性，将阅读（听书）、书法（练字）、经典电影赏析、室内操等多种方式融入日常线上教学当中，教学形式丰富多彩，既尽量地保护孩子们的视力，又让孩子们得到了锻炼，增长了知识，打造十八小的特色“网课”。 　　为了丰富孩子们的课余时间，张校长还提出了动手种植，不但让孩子们亲自种植植物，还要求认真观察，并且记录下植物的生长过程，做成“自然物语笔记”。 数学组线上教学情况反馈 　　数学学科代表王娟老师对数学线上教学进行了汇报交流。 课前请教师提前在微信工作群里向学生说明本节课所需要的学习用品，让学生提前做好准备。 课上采用腾讯课堂软件进行教学，如果课上想请同学连麦发言，可以在课前提前与学生进行连麦调试，这样能更快更有效的进行课堂教学；课上要禁止学生送花、乱发言的现象；上课时间紧张，这就要求教师要更加精益求精，讲重点、难点，让学生更好的掌握知识点；课上，可以利用腾讯课堂上特有的软件功能，形成答题卡，让学生积极主动地参与到课堂中来。 课后作业发到每日交作业，教师可以进行抽查，对作业完成优秀的同学要及时给予表扬，对作业完成不认真的同学，要及时与家长进行联系，让家长做好监督的工作。只有家校合力，才能让学生在线上学习中学有所获。 何建主任作为数学学科负责人进行了总结发言，突如其来的疫情，使得教师们又做起来了主播。 　　何主任在线上课堂管理方面，为我们指点迷津。首先是要对线上学习的学生建立规则，约法三章，从学生着装，要求穿着校服或外出服，到按时起床，提前进入课堂等方面，加强对学生课堂纪律的要求，避免居家学习出现懈怠。接着是要针对疫情线上教学的特殊情况，来丰富教学素材。例如：可以挑选适合学生居家学习的知识，学习重量就可以引导学生去找一找家里的盐，感受一下一袋盐的重量，增强了课堂的实践性。 同时针对线上课程时间短的情况，提倡利用预学单为线上学习做好充分准备。最后要合理利用平台功能，充分利用平台资源调动学生学习的积极性，为数学学科的网课构建提出了新的思路。 英语组线上教学情况反馈 　　英语学科代表马艳艳老师进行了汇报交流，对英语网课情况做了全面的总结，并提出了以下提高网络教学质量的方法。 精讲精炼，提前在微信群推送音频动画视频，使学生充分预习，提高课堂效率；课前十分钟，进行英文歌或者英文电影片段赏析,促使孩子们提前进课堂，提高学习积极性；教师及时控制评论区的开关，保证课堂互动；英语作业鼓励采用背课文、录视频、思维导图、知识点总结手抄报、学唱英文歌等形式，在巩固知识的同时增加学习的趣味性。 　　针对线上授课存在的一些问题，刘子焱主任给大家支了四个小妙招。 第一是头脑风暴小妙招，刘主任提出可以利用头脑风暴形式进行课前热身，例如，可以接龙同一字母开头的单词或说出某一类事物的英语单词，或者重点句子接龙等，调动学生出勤及上课的积极性。第二是听写小妙招，可以利用语音备忘录录制好需要听写的单词或句子，再发给学生进行听写。第三是对话互动，让学生和学生之间结成小组，可以通过语音或视频形式互相学习，互相监督，实现生生互动，也可以提高学生学习的积极性。最后一个小妙招就是总结，老师可以把本堂课的重点内容放到一个图片里，本节课结束前发到群里，让学生总结并记录，这样还可以帮助学习效率差的学生有针对性的进行记忆。 　　刘主任的妙招不仅仅适用于英语线上课堂，也为其他学科线上课堂的管理及授课问题打开了思路。 音体美线上教学情况反馈 　　李军老师代表音体美教学组进行了汇报交流，为全面贯彻落实好“双减”政策，减轻孩子负担，让孩子在“德、智、体、美、劳”各方面都有所发展，廊坊十八小音体美教师为线上教学做了充足的准备，除了语数英三科的课程外，音体美课程是学生最感兴趣的课程，对于放松学生心情，缓解学生居家不能外出的情绪尤为重要。为此，体育组老师为学生安排了课间操，体育课为学生提前录制好活动视频，让学生在家跟随老师的视频动起来，让学生的居家隔离生活由枯燥无味变得生动有趣，学生长时间对着屏幕学习，眼睛难免会疲劳不适。 体育老师还为学生安排了眼保健操；美术王选老师为学生录制绘制荷花的微课，引起学生绘画兴趣，学生将绘画作品反馈给老师；音乐老师也在线上教学期间为学生设置了歌曲学习，歌曲欣赏等学习任务。对于在上课期间出现一些问题，如学生课堂纪律，学生互动等问题，音体美各位老师也采取了一些措施，使得问题得到了很好的解决。 总结经验共踏新征程 　　其后，张艳霞副校长进行了全面总结性发言，对于直播平台、课程设置、课堂须知进行了规范性指导，并提出了自己的几许期望，即：学生自律自学自爱，教师互学互助互爱，齐心协力，打造十八小网课的过硬质量，创立十八小线上教学的优良作风。 　　最后，参加研讨的胡毅飞老师，根据当天会议内容，迅速反馈，撰写了“线上教学研讨技术问题汇总”，精准解决老师们网课的各项痛点，为各位老师提供了有力的支持。 　　 　　学生停课不停学，教师居家不停研。通过开展线上教研，全体教师将总结经验克服困难，提升线上教学质量，助力教师专业成长!让我们一起以饱满的热情迎接疫情过后的春暖花开!