做教育麦田里的守望者——2022年北塔小学身边的好老师系列推荐之三唐小芬老师

北塔小学

“我要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩……我就在悬崖边守望。要是有哪个孩子往悬崖边来，我就把他捉住……我整天就干这样的事，我只想做个麦田里的守望者。”美国作家塞林格在《麦田里的守望者》中说。 唐小芬老师就是这样的“守望者”，她无论接哪个新班级，孩子们都会那么地爱她，都会那么听她的话。从教十多年来，她始终坚持做一名教育的守望者、成长的摆渡人，像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子们幼小的心灵，让孩子们绽放成属于自己的花儿。 爱，伴成长，静待花开 　　有爱才有教育。“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，教师的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放”。唐老师在日常教学中，真心诚意地去关爱每一个学生，既当严师又当慈母；她在学习上严格要求学生，在生活上更是关心热爱学生，做学生的良师益友，成为一个受到孩子们热爱的好教师。 唐老师所带的每个班级，学生成绩优异，积极向上，班级凝聚力强，班风班貌良好。2020年9月，唐老师从邵阳县塘田市镇中学调到我们北塔小学。来学校的第一年，学校安排她带一个非常调皮的六年级班，这个班男生多，成绩差的、捣乱的学生也多。唐老师接手不到两个星期，整个班级的班风班貌焕然一新。孩子们上课积极认真，热爱劳动，热爱自己的班级；在学校举行的每次活动中，孩子们都团结一心，不怕苦，不怕累，成绩都名列前茅，深受学校领导的好评。 班上有一位特殊的孩子叫小添，这个单亲家庭又有着留守经历的男孩，个子矮小，比较瘦弱，走路有点跛，看起来弱不禁风的样子。小添上课天天迟到，每次打电话给他妈妈了解情况时，才知道他是故意不进教室，想逃课。来到学校后，他不是偷偷玩手机，就是趴在桌子上睡觉，每天的课堂作业都不能按时完成，字迹特别潦草，每天都是无精打采的样子，家庭作业从来不完成。面对这样的学生，唐老师没有用强硬的方式压他，而是对他进行家访。据了解，小添小时候早产，因为缺氧而落下了“脑瘫”后遗症，走路不稳。父母离婚后，现在由母亲抚养，母亲也没有稳定的工作，家庭情况很不乐观。了解了具体的情况后，唐老师会问清楚他上学迟到的具体原因，鼓励他积极改正，争取每天按时到校。做作业的时候，因为小添的学习基础很差，所以唐老师采用分层布置作业的方法，给他适当减轻作业的压力，只要他按时完成了，都会给他小小的奖励，来增加他学习的动力。每天中午吃饭的时候，唐老师会在教室和孩子们一起吃饭，并时刻关注小添的一言一行，督促他多吃些饭，增强体质。唐老师还不定时的找他谈心，教他做人的道理，让他懂得生活中要学会感恩，要体谅亲人的不易与对自己的爱，要学会积极乐观地去面对生活……慢慢的，他的行为习惯有所好转，对老师也少了一些防备，多了一丝信赖。在后来的课堂中，需要学生表演的活动时，他准是那个最积极胆子最大的孩子，有时候他忘情、逼真的表演，惹得大家哈哈大笑。在班上他有时蹦出一两句自认为很搞笑的话，同学会“怼”他几句，他被“怼”完反而更开心，完全是一个活宝。同时，他在学习上也有了很大的进步。唐老师把学生当做自己的孩子来照顾。 生活中，无论哪个孩子遇到困难的时候，唐老师总会耐心地进行疏导，给予关怀；有孩子过生日的时候，唐老师会带着班上其他同学帮他一起快乐过生；空余时间，唐老师会去孩子家里进行家访，及时了解孩子的学习情况；每个中午，唐老师担心孩子吃不饱饭，总会一个人去食堂，把剩余的菜端到教室给班上的孩子吃……在我们眼里，有时有点好奇:为什么唐老师班上的孩子那么听话呢？就算唐老师不在教室，她班的孩子都在安安静静地学习。她每天陪着孩子，照顾着这群孩子，和孩子一起学习，一起欢笑，用自己的爱默默地守护着孩子们。 爱，守初心，敬业奉献 　　2011年参加工作以来，唐老师始终兢兢业业，丝毫不敢懈怠，因为她知道社会、家长、学生对教师这一行业有多么信任与期待。无论风霜雨雪，她都坚持早早到学校，和孩子们一起晨读，坚持认真上课，把知识的甘泉奉献给孩子们。她始终以勤恳、踏实的态度来对待自己的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，工作中不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦、不怕累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。 唐老师做每一件事情都是那么认真，容不得半点马虎。她的手写教案字迹优美，重难点清晰，图文并茂，每一课做到结合学生的实际教学进行教学反思，每学期的区里期末检查，她的教案、班主任工作手册、安全工作手册等，都收到区级领导的高度赞扬。 唐老师经常会说，要么不做，要做就尽力做到最好。学校的厕所公共卫生，是每个老师都避而远之的地方，老师都不愿意也最怕自己班被分到打扫厕所。之前厕所卫生都是六年级的班级轮流搞的，到唐老师班级搞卫生的时候，她安排学生分工合作，不怕脏不怕累每天亲自带着学生做。学校不少老师都夸奖，唐老师班上搞过的厕所卫生是最干净的……令所有人惊奇的是，她班的孩子竟然和她一样，那么热爱劳动，做事那么认真，任劳任怨，真是“有其师，必有其生”啊。 唐老师把班上的学生当做自己的孩子一样教育，不放弃任何一个孩子。她针对不同层次的孩子，因材施教，积极鼓励，耐心辅导。她班上连成绩最差的孩子，都很爱学习。她积极鼓励孩子参加各种活动，每一年，她会带学生去投稿、参加体育竞赛、书法比赛、演讲比赛、科技类竞赛等等，并多次获得过国家级、市级、区级的奖励。 爱，勤学习，成长自己 唐老师经常说：“笨鸟先飞。在课堂教学上，自己还需要多向优秀同行学习，要不断地磨砺自己，不要害怕挫折与失败，这样的自己才会成长。”唐老师是一个很有上进心的好老师，她积极参与教研教改活动，不断学习，不断追求进步，是我们学习的榜样。她潜心研究，勇于改变自己的教学方式，从2020年9月进入北塔小学，她的教学风格在不断地变化着，而且越来越好。每学期她都积极去参加赛课，2021年成为了北塔区小学名师工作室的培养对象，她乐于参加教研教改活动，虚心好学。成长路上有荆棘、有坎坷，希望唐老师在小学语文教研教改路上锲而不舍，破茧成蝶，绽放精彩。 一分耕耘一分收获，唐老师是北塔小学名师团队成员之一，语文教研工作带头人、教研组长，她先后被评为“邵阳市北塔区小学语文骨干教师”、“邵阳市中小学优秀班主任”、“邵阳县教育督导宣传和信息报送工作先进个人”、“邵阳县优秀共青团干部”、“邵阳县优秀共产党员”、“邵阳县优秀班主任”、“邵阳县优秀教师”等；多次参加中小学语文国培计划及送教下乡活动，并多次被评为“省优秀学员”“县优秀学员”；2020参与的课题研究“农村初中学生小组互助自主学习模式的实践研究JXCG（2020）020”获市一等奖。论文《论如何打造初中语文高效课堂》在《中小学教育》期刊上发表。所撰写的论文分别获得省三等奖、市一等奖、市二等奖等；两次主备的“湖南省中小学教师信息技术与学科教学深度融合在线集体备课大赛”获省三等奖、在邵阳市教育科研扶贫活动中所执教的《中国石拱桥》获“邵阳市初中语文示范课”、精品课《石灰吟》获得市级优课。 学习的路上，她一直在不断地完善自己，勤奋刻苦，改正自己不足之处，跟随胡鹏小学语文名师工作室的脚步，努力前行，不断成长！ 　　春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀。唐小芬老师带着满腔真爱，怀着憧憬启程，做一名教育初心的守望者。