<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;"> 班主任是一个班集体的管理者、组织者、引领者，不仅传授知识，更要引领学生的思想，守护学生的心灵，影响学生的行为，是学生全面发展、健康成长的领路人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 学生的思想工作是班级各项工作的基础。孙光超老师充分利用学校的小组互助式管理模式，建立互帮互助团结的班集体。</span></p> <p class="ql-block"> 还制定了班级学分卡制度，提高了孩子们的积极性。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 作为班主任，他关心班里的学生就像关心自己的孩子一样，既关心孩子们的学习，也关心他们的生活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 课间，他参与到孩子们的活动中，彼此建立信任，培养深厚的感情。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 积极组织、参加各项活动，培养班级凝聚力，让孩子们在活动中成长，在活动中得到锻炼。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 他身先士卒，做出表率，要求学生做到的，自己一定要先做到。无论是课间室内操，还是户外广播体操，他都陪着孩子们一起做。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 从晨读时一个个端正的坐姿，到放学路队整齐的步伐，班集体每时每刻都在散发着一股积极进取、勇往直前的正能量！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 通过师生的共同努力，二年级八班已经形成了良好的班风、学风，并获得“优秀班集体”称号！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，他在实践中探索总结有效的方法和经验，不忘初心，砥砺前行，引领班集体走向更辉煌的明天。</span></p>