<p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">主题说明：</b></p><p class="ql-block"> 春天是一个万物复苏的季节，充满了生命力。对于孩子来说，万物皆有灵，春天就像是他们的小伙伴一样，等待着他们去寻找，去发现。春天的电话将小动物们唤醒，孩子们寻找春天的颜色、春天的宝贝、春天的朋友，他们放飞风筝也放飞梦想……</p><p class="ql-block"> 在“春天里”这一主题中，孩子们通过各种感官，感受春天的气息与生机勃勃的大自然，关注自然界的变化，萌发探索春天的愿望。他们与自然交融，在真实生动的情境中获得发展。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;">主题目标：</b></p><p class="ql-block">1、通过各种感官感受春天的气息，关注自然界的变化，萌发探索春天的愿望。</p><p class="ql-block">2、关注春天小花小草的变化，愿意和成人一起关心照顾它们。</p> 遇见春天 <p class="ql-block"> 春天让万物生长起来，春天给孩子们带来了快乐，四季轮换，冬去春来，总是有希望，总是可等待。笑声点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。沐浴在草香花香书香的孩子，在春天里长大！我们在满怀希望的“等待”中，陪孩子长大.....让我们一起来看看绘本故事《遇见春天》。</p> 寻找春天 <p class="ql-block"> 春天如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命，带给我们激动与喜悦，带给孩子探索的欲望。老师抓住孩子的兴趣点，充分利用本土资源，设计主题活动，带领孩子积极探索和发现关于春天的一切，让孩子在轻松愉快的活动中感受春天的美好,发现春天的秘密，收获成长的喜悦。</p><p class="ql-block">芽芽五班的小朋友们也一起出来找春天啦！</p> <p class="ql-block"> 小朋友们通过镂空的“蝴蝶、蜜蜂、瓢虫……”等卡片“寻找春天”。通过看一看、找一找，最终帮助“他们”找到了自己的春天。</p><p class="ql-block"> 春天的小蝴蝶可以是绿色的、春天的瓢虫可以是黄色的.....通过这一探究活动，孩子们亲近大自然，感受了春天多种多样的色彩。</p> 幼儿园里的油菜花 <p class="ql-block"> 来到幼儿园的小菜地，金灿灿的油菜花，嗡嗡飞舞的小蜜蜂……这番美景深深吸引着大家！孩子们情不自禁地用小手轻轻地托着花朵，闭上眼睛用鼻子闻了闻，还有的小朋友在和油菜花比身高呢！</p> 画春天 <p class="ql-block"> 孩子们眼中的春天,总是充满了各种乐趣，他们用自己的巧手画出眼中的春天，把美丽的春天留在自己的画里。</p> 送你一朵小红花 <p class="ql-block"> 爱在春天里，暖心女神节，这是一个属于天下所有女性的节日！</p><p class="ql-block"> 特殊的节日，仪式感必不可少，孩子们用自己的方式去诉说他们爱的故事......</p> <p class="ql-block"> 孩子们都想用自己的一双巧手，把最真挚的礼物送给心中的女神。心怀感恩，有爱成长。本次活动的开展，在孩子们幼小的心灵中洒下了爱的种子！</p> <p class="ql-block"> 一句句暖心祝福，一张张真诚笑脸，孩子们用自己的方式温暖了每一个人，以爱之名，共赴花约，愿所有最美的你，眼中有光芒，手中有鲜花，永远笑靥如花。</p> 春游记趣 <p class="ql-block"> 孩子们对春天印象最为深刻的就是春天可以去春游，放风筝。于是我们决定以“周末亲子游”为题，在班级群里布置亲子小任务，让家长们可以带着孩子们去春游。</p> <p class="ql-block"> 家园共育是促进幼儿发展的重要途径之一，为了让孩子们更深入的了解和感受春天，我们让家长带着孩子一起进入春天的世界，通过活动感受春天的美丽，享受快乐的亲子时光。</p> <p class="ql-block"> 春华秋实，大自然总是不断地奉献给人类很多东西。它是孩子们学习的大课堂，引导孩子们去探索、去接受，使孩子能用多种感官去体验大自然的各种物质。</p><p class="ql-block"> 《春天里》主题下的探究课程还在继续，希望这种探究式的课程能让孩子在自然探索中逐渐成长，去感受自然，热爱自然，保护自然。</p>