知是行之始 行是知之成——赵咏梅班主任名师工作室2022年工作部署会

S

工作室

班会

咏梅

每学期

班主任

主题

名师

班级

成员

工作

　　春风十里，春水初生，春林初盛。为了进一步提高赵咏梅班主任名师工作室成员的育人水平和业务能力，促进工作室成员迅速成长，并形成工作室的育人风格和特色，2022年3月8日下午赵咏梅班主任名师工作室在主持人赵咏梅老师的筹划下，开展了2022年工作部署会议。本次部署会继续发扬团队合作精神，潜心学习，取长补短，不断完善自我，进而发挥工作室的辐射引领带动作用。

　　参加本次会议的有盐池县第五小学党支部书记、校长王生雄同志,赵咏梅班主任名师工作室主持人赵咏梅老师及工作室全体成员。

　　王校长就工作室成立的意义和工作目标进行了详细说明，对工作室成员提出了几点要求，希望成员要善于学习、勇于实践、精诚合作，加强协调配合，逐步提升名师工作室的建设水平，并对工作室寄予了美好的期望。

　　主持人赵咏梅老师首先对2021年工作及考核做了总结，又梳理了本学期工作要点，布置了工作任务，名师工作室成员明确了工作目标及努力方向。

　　赵咏梅名师工作室2022年工作目标：

1.通过一年的培养计划的实施，有效提升自己的班主任专业水平，力求在一个一年内实现在工作室的引领带动下工作室成员能够快速成长，学会管理班级，加强班级建设，解决班级问题，围绕主题上好主题班会，培养校级骨干教师名4-6名。

2.以科研课题研究的方式，探索在“互联网＋教育”背景下做好课题《信息技术在班级管理过程中有效应用研究》的研究，探索班级管理模式，借助信息技术2.0提升工作室成员的班主任工作，力求更具有科学性和可操作性。

3.每学期写一篇班主任工作相关论文，一年内争取有1-2人发表一篇。在工作室活动中，通过学习，相互交流、探讨，能够总结出新的班级管理和班级建设方法以及主题班会的新模式，相互借鉴，不断实践，并能在县域内或市域内推广。

4.每学期承担一次主题班会公开课或者主题班会研讨课，争取在校级、县域参加主题班会展示课或参赛展示课。

　　工作室成员认真听会，根据赵咏梅老师的详细安排，做好笔记。

　　本学期具体工作安排：

1.主持人结合主题开展专题讲座每学期至少1次，结合主题研磨成员主题班会公开课或者主题班会研讨课，预计每学期2-3人。

2.工作室每学期聚焦一个典型问题（如班主任工作和班级建设、各学段学生存在的问题）进行解决，改进班主任教育行为，形成研究结果，可以以案例、论文、反思等形式呈现。

3.阅读一定数量的班主任工作书籍，完成不少于6000字的笔记。

4.每学期推荐1-2篇班主任工作好文章，同读，交流，做好记录，开展读书沙龙，根据情况调整选择线上或线下进行。邀请专家来指导或组织工作室成员外出研修。

5.确定主题，召开主题班会，集体研磨主题班会设计，做课、评课、提升，每学期争取上一次主题班会公开课或主题班会研讨课。同时开展送教活动。工作室每学期以网络教研形式或者线下送教形式向农村学校（或教学联盟学校）送教一次。

6.开展课题研究，以课例形式研讨，完成主题班会设计、案例、反思，每学期做一次阶段小结。

7.在宁教云平台网络名师空间至少有两次网络研修主题活动，有准备、有发布、有研修过程、有成果整理材料。

8.申请一次全市范围内网络直播课堂研讨活动，或者线下线上同步进行直播研讨活动。

9.每学期锻炼写一篇班主任工作论文，争取投稿发表。每学期完成1篇个人成长故事。

　　道阻且长，行则将至，行而不辍，则未来可期。新学期，我们一起前行！岁月燃烧着我们的激情、时间见证着我们的成长，相信在赵咏梅老师的专业引领下，在工作室成员的携手努力下，赵咏梅班主任名师工作室定会谱写新的篇章，结出累累硕果。