<p class="ql-block"><b>愿自己的一束光</b></p><p class="ql-block"><b>照亮学生的每一角</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"> </b><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">第三篇章 品格教育</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> ——播下一颗积极主动的种子</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"> 尝试培养学生自主学习的意识</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">第一部曲</b></p><p class="ql-block"> 对孩子们最好的爱，就是给他们一个内心丰盈的精神世界！</p> <p class="ql-block">带着真诚，欢迎入校。</p><p class="ql-block">伴着乐声，沁入心扉。</p><p class="ql-block"> --------不一样的开学季</p> <p class="ql-block">抑制不住的笑容！潇洒自信的动作！</p> <p class="ql-block">亲手制作的作品，值得每个人欣赏！</p> <p class="ql-block"> 撸起袖子， 加油学习！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">红领巾争章</b></p><p class="ql-block"> 每个月的红领巾争章，在中队长的带领下，小队长们都会认真去执行。制定计划，确定目标，认真完成。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">第二部曲</b></p><p class="ql-block"> 用正确的方法，做正确的事！事半功倍！ --------班主任新学期寄语</p> <p class="ql-block"> 这个年龄段的孩子们已经由形象思维转变为浅显的逻辑思维，开始有了自己的自主意识，所以在自我认知模式，自我应对模式，思维模式，行为习惯模式等方面都悄然发生着变化。</p> <p class="ql-block"> 就拿我们写生字来说吧，有些孩子在老师示范书写之后，不仅要把字写得工工整整，而且在主动认真地写完生字之后，还会主动把字的部首、笔画、笔顺、结构都会一一的标注在本上。这个过程看起来非常的渺小微妙，如果自己不仔细观察，都不易发觉。而这恰恰反映的是孩子们在老师的引领下开始尝试自主的学习。</p> <p class="ql-block">这是张梓翰的书上预习标注！</p><p class="ql-block">我们班这样积极主动的同学真𣎴少！</p> <p class="ql-block"> 课后延时服务为我们的孩子搭建了学科相互融合，相互渗透的平台。学习了“春之歌”一个单元之后，吴老师教孩子们画的《找春天》画作！</p> <p class="ql-block">这是吴美仙老师在进行一步一步地指导。</p> <p class="ql-block"> 乌黑光亮的羽毛，俊俏轻快的翅膀，剪刀似的尾巴，跃然纸上。</p> <p class="ql-block">瞧！</p> <p class="ql-block">看！</p> <p class="ql-block"> 可爱的小鸟唱着呢喃细语，互诉情肠。</p> <p class="ql-block"> 柔软的柳条，甩着细长的辫子，带来春姑娘的信笺。</p> <p class="ql-block">品！</p> <p class="ql-block"> 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢！</p> <p class="ql-block">赏！</p> <p class="ql-block">不知名的野花，像春天的眼睛，点缀大地。</p> <p class="ql-block"> 任何一个孩子，从听老师讲解到老师示范，这都是被动的学习，他的知识留存率是很低的，而从讨论到教别人，这部分知识就变成了主动学习，他的知识留存率是很高的。</p> <p class="ql-block">主动上台讲解！</p> <p class="ql-block">主动互动交流！</p> <p class="ql-block">兴趣盎然！</p> <p class="ql-block"> 最近，我发现班里最大的变化就是当我们班的少数孩子教别的孩子写作业的时候，而他自己的作业时间不仅没有增加，还减少了。因为他们一边教同学写作业，自己在脑袋里顺便把作业又写了一遍，等到真的动笔去写的时候，相当于自己写了两次的作业，所以速度会非常的快，正确率还非常的高。那么孩子在教孩子的过程中逐步开始了自主学习的意识，这才是真正的主动学习。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">班级图书漂流记 </b></p><p class="ql-block"> 今天(3月22日)，是个特殊的日子，因为我们结合“图书借阅公约”的口语交际课，要选出班级的“图书管理员”了。课前同学们认真进行调查问卷，课堂上同学们认真思考，积极讨论，主动回答，在一整堂课的学习当中，台下与台上的同学热情高涨。课后，我们的“小小图书管理员”也正式聘用。</p> <p class="ql-block">这是图书管理员------石一然同学主动设计的“图书管理公约”。</p> <p class="ql-block">这是石一然设计的图书借阅登记表。</p> <p class="ql-block">这是王若煊在给同学们讲怎么贴书签。</p> <p class="ql-block">你瞧，王若煊在认真地贴书签，编号。</p> <p class="ql-block">你瞧，石一然在认真地贴书签，编号。</p> <p class="ql-block">信任孩子们，潜力无限！</p> <p class="ql-block">你们的认真朗读！</p> <p class="ql-block">你的眼神专注！</p> <p class="ql-block">你们的聚精会神！</p> <p class="ql-block">班级处处皆主动！</p><p class="ql-block">崔博然 李昊冉</p><p class="ql-block">万浩琪 段舒棋</p><p class="ql-block"> 天天坚持领牛奶，面包</p><p class="ql-block">王菀妮 万浩琪 段舒棋</p><p class="ql-block"> 天天主动帮老师轮流测体温</p><p class="ql-block">陆畅</p><p class="ql-block"> 日日坚持弯腰捡起一片片废纸片</p><p class="ql-block">丁紫涵</p><p class="ql-block"> 日日坚持与同学打满值日的水</p><p class="ql-block">冯灵钰</p><p class="ql-block"> 天天坚持打水浇花擦窗户台</p><p class="ql-block">张辰骏</p><p class="ql-block"> 每日坚持把班牌带进教室</p><p class="ql-block">张津滔 韩沐锦</p><p class="ql-block"> 常常把同学们吃完剩下的奶盒放到指定垃圾桶</p><p class="ql-block">赵艺浩</p><p class="ql-block"> 今天主动把班级图书规整好</p><p class="ql-block">刘瑾萱 韩佳昕</p><p class="ql-block"> 每天坚持领读课文</p><p class="ql-block">靠开关的同学主动伸手去开，去关……</p> <p class="ql-block"> 生活处处皆语文。语文素养就是在日积月累的过程中培养的。</p><p class="ql-block"> 你们看:这是她的“抓仓鼠”计划。首先确定目标，然后写出每一步的计划，条理清晰，是一张思维导图的范例。</p><p class="ql-block"> 猜猜她是谁？</p><p class="ql-block"> 对，她就是王菀妮同学。从我和她的聊天中，我得知:从一年级上学开始，直到现在，将近两年的学习中，她把在课堂上学到的知识一次次的给爸爸妈妈和爷爷奶奶的讲解中，转化为自己的能力。这是值得每位同学们学习的。这正是“费曼学习法”的步骤:</p><p class="ql-block">第一步 确立目标。</p><p class="ql-block">第二步 创设场景 。</p><p class="ql-block">可见，父母的高度决定了孩子的天花板。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><u>费曼学习法(简介)</u></b></p><p class="ql-block"> “费曼学习法”简单来讲，核心就是以教促学。具体分为四个步骤:</p><p class="ql-block"> 第一步，先确定孩子的目标，鼓励孩子带着目标主动解决问题；</p><p class="ql-block"> 第二步，给孩子创造一个场景，鼓励孩子把自己学到的知识，交给别人；</p><p class="ql-block"> 第三步，纠错学习。如果孩子在教学中遇到问题，就需要进行反复验证，直到整个教学过程顺利进行下去；</p><p class="ql-block"> 第四步，简化针对学习的内容，提起关键字，并用自己的语言表达出来，我们不要盲目的要求孩子。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">给家长建议:</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 家长首先要了解孩子的学习水平，比如会不会做今天老师布置的作业，可以在家里准备白板和白板笔，让孩子在30分钟内复述今天学到的语文，数学和其他学科的知识，用白板演示给你看。在这个过程中，家长和孩子，互换了角色。孩子当老师，家长当学生，无论孩子讲的好还是不好，家长都不要批评和指正，只需要当一位认真聆听的学生，适时提出问题，表示认同和赞美。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">例文赏析</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我是一个八岁的小男孩， 不高不矮，不胖不瘦，留着帅气的短发，淡淡的眉毛下面长着一双小小的眼睛，黑黑的眼珠子滴溜溜不停的转，充满着求知的欲望。小小的鼻子下面有一张能说会道的嘴，最特别的是我长着一双大大的耳朵，似乎要捕捉随时发出的声音。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 我喜欢运动，比如打篮球，踢足球，打羽毛球，跳绳……同时我也喜欢做认真安静的事情，像需要动脑的围棋和听有趣的故事。我每天中午放学都会下一盘围棋，下午放学后坚持运动，晚上伴着有趣的故事入睡。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 这就是我——一个阳光自信，生活充实的小男孩。你们认识我了吗？</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> (答案:帅哥 龚子轩)</b></p> <p class="ql-block"><b>小结:</b></p><p class="ql-block"><b> 让孩子们</b></p><p class="ql-block"><b> 在体验中学习，</b></p><p class="ql-block"><b> 在体验中快乐，</b></p><p class="ql-block"><b> 在体验中成长！</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i><u>后记:</u></i></b></p><p class="ql-block">三月份工作计划：</p><p class="ql-block">1.继续深入开展维持一个月的“每日七问”的行为习惯的养成教育，唤醒学生的责任意识。</p><p class="ql-block">2.继续深入开展“班级事务承包制”的活动。加强“自己的事情自己做”“不会的事情学着做”“简单的事情重复做”“班级的事情共同做”的“四做”教育理念。并尝试学习“自己的事情主动做”的教育理念，进一步培养他们的服务意识，主人翁意识，责任意识。</p><p class="ql-block">3.加强选拔培养中队干部，延续学习小组长，值日组长，课代表，值周班长等班队干部的教育。开展红领巾争章活动，进一步培养他们的服务意识，主人翁意识，责任意识，合作意识，效率意识。</p><p class="ql-block">4.继续开展“家长漂流日记”活动。</p><p class="ql-block">5.结合学校的安排，开展本月“红领巾争章”活动。</p><p class="ql-block">6.开展疫情防控的工作。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i>编写:班主任魏海玲</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);"><i>二年级172班学习坊</i></b></p> 2022.3.31第22期