<p class="ql-block">春光明媚，桃李芬芳，在这满怀希望、孕育生机的春天里，小朋友一起来学习数学中“数量”关系，在数学领域活动中，去积极探索，自己动手操作，体验数学中“数量的意义”。</p> <p class="ql-block">活动目标：</p><p class="ql-block">1.认识数字8和9，正确感知8和9的数量。</p><p class="ql-block">2.学会将8个或9个物体按顺序排列。</p><p class="ql-block">3.在游戏中体验数字排列的顺序。</p> 一、数一数 <p class="ql-block">小朋友们，我们一起看一看，图上有什么？</p><p class="ql-block">数一数，每幅画上分别有几朵花？对应哪个数字宝宝呢？</p> 二、画一画 <p class="ql-block">小朋友们，按照数字卡片，我们尝试画出相应数量的物体吧！（爸爸妈妈检查一下孩子完成的情况）</p> 三、练一练 <p class="ql-block">爸爸妈妈们，参照下面卡片，将习题画下，让孩子们完成练习。</p><p class="ql-block">或者，找出身边的物体，杯子碗筷都可以，让孩子们进行点数。</p> 四、玩一玩 <p class="ql-block">除了给花宝宝排队，老师们还准备了一个有趣体育游戏《蚂蚁搬家》，我们一起动起来吧！</p>