<p class="ql-block"> 温和的阳光，泻了满城的春色，大地万物复苏。在这个播种希望的季节，为进一步落实“双减”政策，提高教学质量，<span style="font-size: 18px;">2022年3月10日上午，钧台办北街小学全体教师开展了教研活动，主题为2021—2022学年第一学期期末质量检测分析总结会。本次教学质量分析会在刘书晓校长，柴爱卉主任及各科教研组长的组织和安排下，每位学科老师都认真细致的进行了期末质量检测分析并一一做了发言。</span></p><p class="ql-block"> 老师们以教学质量为出发点，结合具体数据综合分析、制定策略、努力目标三个方面展开。<span style="font-size: 18px;">立足于大数据，深入剖析，齐心协力谋对策。</span>做好了本学期的教学工作总结，也为下学期的教学工作指明了方向。</p> <p class="ql-block">语文组</p> <p class="ql-block">数学组</p> <p class="ql-block">英语组</p> <p class="ql-block">刘书晓校长</p> <p class="ql-block"> 活动伊始，刘书晓校长首先对各级各科的检测结果给予了肯定和鼓励，并说明了这次分析会的意义和重要性，进行了指导性总结。刘校长强调：找出差距，分析原因，进行反思，取长补短，迎头赶上，不忘初心，教书育人，幸福教育，快乐成长！</p> <p class="ql-block">柴爱卉主任</p> <p class="ql-block"> 接着，柴主任基于上学期期末质量检测情况，从检测结果、主要亮点、存在问题三个方面进行深入分析，并针对主要问题提出教学建议：</p><p class="ql-block"> 1.她强调语文教学要从钻研教材入手，利用好碎片时间，研究教材，认真备课，上好课。</p><p class="ql-block"> 2.数学教学重在计算能力和概念方面的教学，平时教学中应注重学生能力培养和习惯养成，并且提高教案和作业的评定标准。</p><p class="ql-block"> 3.注重激发学生的学习兴趣，拓展学生思维，培养学生举一反三的能力。</p><p class="ql-block"> 我们不为失败找借口，只为成功找方法，在交流中学习，在总结中提高，有不服输的精神和勇气！</p> 语文组 <p class="ql-block">董领峰老师</p> <p class="ql-block">郑子怡老师</p> <p class="ql-block">方丽雅老师</p> <p class="ql-block"> 瞧！滔滔不绝的语文组的老师们分析讨论的多么认真。</p><p class="ql-block"> 六（1）班董领峰老师进行了深刻分析，提出要注重学习习惯的培养，端正学习态度，语文思维的发散以及作业书写的落实。并且关注后进生的转化，学优生的拔尖。</p> <p class="ql-block"> 六（2）班郑子怡老师深入分析六年级语文试卷以及学生答题情况，从实际出发，寻找问题分析原因，同时也为学生写好作文提出自己的建议，在多读优秀作文的基础上，进行列提纲写作文。</p> <p class="ql-block"> 六（3）班方丽雅老师进行了更加细致的分析，针对存在的问题，并提出接下来应落实抓好以下几点:一是从细处着手，抓每一个细节，每天上课前5分钟听写20个词语，利用点滴时间辅导后进生；二是重视阅读能力的长远培养，分享“感动中国”文章，全面提升学生的语文素养。</p> <p class="ql-block">杨晓娜老师</p> <p class="ql-block">王丽敏老师</p> <p class="ql-block">刘依伦老师</p> <p class="ql-block"> 五（1）班杨晓娜老师从命题、考情、存在问题等方面进行了深刻的分析，从自身的教学寻找问题，准确地定位学生的语文学习状态。因材施教，抓后进生，一对一进行帮助，寻找学习目标，找准学习对手。</p><p class="ql-block"> 五（2）班王丽敏老师提出新学期努力的方向，在今后的教学中要重视培优扶差，提高学习积极性，帮助学生树信心，让写作走进生活。</p><p class="ql-block"> 五（3）班刘依伦老师从“卷面分析”、“基础部分”、“阅读部分”、“习作部分”进行了全面分析，抓基础，循序渐进，反复抽查。</p> <p class="ql-block">郑慧霞老师</p> <p class="ql-block">范红杰老师</p> <p class="ql-block">张芳慧老师</p> <p class="ql-block"> 四（1）班郑慧霞老师提出在备好课的基础上，要对学生的作业加强抽查，做好落实。</p><p class="ql-block"> 四（2）班范红杰老师分享了自己宝贵的教学经验，抓后进生一对一，并且家校结合，具有亲和力，在规范写字方面多加练习。</p><p class="ql-block"> 四（3）班张芳慧老师说对学生要有耐心关爱，课上及时表扬，课下及时鼓励。</p> <p class="ql-block">崔红锦老师</p> <p class="ql-block">赵千橙老师</p> <p class="ql-block">杨会晓老师</p> <p class="ql-block"> 三年级组的老师们结合三年级学生的学情提出了新学期的努力方向：</p><p class="ql-block"> 三（1）班崔红锦老师着重讲了学生如何去做阅读理解题，要灵活运用方法，加强审题能力，认真地去读完文章，要带着问题去读。</p><p class="ql-block"> 三（2）班赵千橙老师提出在提高学生学习动力的同时，加强审题训练，每天要求学生多写日记。</p><p class="ql-block"> 三（3）班杨绘晓老师利用量化管理学生，对每组学生进行评比。采用过关制，后进生老师一对一亲自过关。</p> <p class="ql-block">翟红霞老师</p> <p class="ql-block">党钰迪老师</p> <p class="ql-block">楚立娜老师</p> <p class="ql-block">桑亚楠老师</p> <p class="ql-block"> 一二年级的老师针对课堂上课及作业评估情况进行了分析和总结。二（2）班翟红霞老师认为，要提高学生的认字识字量和审题能力，从抓字体开始，引导学生去观察去说。</p> <p class="ql-block"> 一（1）班党钰迪老师指出加强识字教学，让学生自读题目，说题意，多看，多说，多训练。</p><p class="ql-block"> 一（2）班楚立娜老师说在提高学生专注力的同时，要求学生自己多读短文，提高阅读能力。</p><p class="ql-block"> 一（3）班桑亚楠老师要求学生每天听写10个词语，师生同时听写，尝试预习，以问题为导向，增强学生学习的兴趣。</p> 数学组 <p class="ql-block"> 全体数学教师按从高年级到低年级的顺序依次发言，内容包括以下四个方面：一是所担任的教学及管理工作；二是总结工作中取得的成绩；三是反思工作中存在的不足；四是下学年改进办法及工作思路。</p><p class="ql-block"> 每位教师就所教学科、班级的期末质量检测进行了全面、系统的分析，与本校其他班级、全市其他学校的数据进行对比，引出数字背后的问题，深入分析教与学两方面的得与失。数学教师课堂要做到精讲、多练，注重学生的自主学习、主动学习，培养学习习惯和自学能力。</p> <p class="ql-block">何会峰老师</p> <p class="ql-block">周玉峰老师</p> <p class="ql-block">张玉涵老师</p> <p class="ql-block"> 六年级班主任老师何会峰、周玉峰、学科老师张钰涵在发言中，与大家分享了自己教学和班级管理的经验，对知识点要把控好并且进行拓展，提高学生学习积极性，赢得了大家的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block">王佳佳老师</p> <p class="ql-block">杨丽萍老师</p> <p class="ql-block">曹红霞老师</p> <p class="ql-block"> 五年级王佳佳老师、杨丽萍老师和曹红霞老师在发言中还对学校新学年的课堂教学、教研工作等方面提出了切实可行的宝贵建议，让学生提前预习，改变重难点的讲解方法，培养学生独立思考能力，得到了刘校长的充分肯定和赞誉。</p> <p class="ql-block">李改芳老师</p> <p class="ql-block">赵黎博老师</p> <p class="ql-block">艾琳琳老师</p> <p class="ql-block"> 四年级组李改芳老师，赵黎博老师和艾琳琳老师在发言中提出现在教学要重过程，精讲精练，抓基础、重拓展，不但要备教材，还要备好学生。对后进生<span style="font-size: 18px;">建立微信群</span>一对一帮扶，进行错题讲解。</p> <p class="ql-block">刘慧敏老师</p> <p class="ql-block">李基伟老师</p> <p class="ql-block">郑许梦老师</p> <p class="ql-block"> 三年级组刘慧敏老师、李基伟老师和郑许梦老师让学生养成良好的审题习惯，加强题意理解。为了提高学生计算能力，要求学生每天坚持练习4道题。</p> <p class="ql-block"> 二年级李宝峰老师总结学生基础计算整体还不错，对解决实际问题的能力比较差，对学习的知识不能灵活使用。要培养学生的解题习惯，多设计一些有层次的变式训练，让学生体会到学习数学的轻松。</p> <p class="ql-block">席娜娜老师</p> <p class="ql-block">潘浩杰老师</p> <p class="ql-block">郝凯丽老师</p> <p class="ql-block"> 一年级组席娜娜老师、潘浩杰老师和郝凯丽老师在发言中提出多用游戏教学，玩中学习，让学生多动手，增强学习的乐趣。</p> 英语组 <p class="ql-block">马静柯老师</p> <p class="ql-block">耿艳艳老师</p> <p class="ql-block">王静老师</p> <p class="ql-block">贾炎明老师</p> <p class="ql-block"> 英语组马静柯老师、耿艳艳老师、王静老师和贾炎明老师在会上依次分享了本学科的质量检测分析和教学策略，通过分层管理，因材施教和小组合作的模式，缩小差距。通过分块复习，个别指导，单元测试和小组竟赛的方式，激励学生学习的积极性。</p><p class="ql-block"> 1.强调今后的教学要注意归纳整合，培优补差;务实基础，注重效率；落实要求，分层突破。</p><p class="ql-block"> 2.关爱每一位学生，走进学生的内心，培养学习英语的兴趣。</p><p class="ql-block"> 3. 教学设计精心化，认真对待每一个课堂。</p> <p class="ql-block">语文教研活动记录</p> <p class="ql-block">数学教研活动记录</p> <p class="ql-block"> 刘校长对本次质量分析做最后总结，我们携手走过的日子融进了我们每一个老师的心里。<span style="font-size: 18px;">老师们都下足了功夫，做了充分准备，立足于真实的数据，从不同方面做了有效的分析和反思。问渠那得清如许，为有源头活水来，科学的分析、专业的指导，为教师改进教学，提高质量提供了方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 在教学的过程中不仅要关注学生的成长，更不能忽视自身的成长，用我们的成长引领学生的成长；一个团队一个信念，团队的进步离不开所有老师的共同努力，因为我们有着一个共同的信念。</span>同时，刘校长也对新学期提出了展望和期盼。提示在耳，温馨在心，不忘本业，幸福一家。</p> <p class="ql-block"> 通过本次质量检测分析，老师们集思广益认真总结经验，调整教学管理思路，查漏补缺。<span style="font-size: 18px;">细分析，求真务实；谋改进，凝心聚力，为本学期教学工作画上了圆满的句号，并为下学期的工作指明了方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”<span style="font-size: 18px;">相信，通过北街小学全体教师的共同努力，踔厉奋斗，定会探究出“双减”政策下教学教研的新途径，促进学生的核心素养发展，迎来教学质量的全面提升！</span>孩子们的学习也将乘风破浪，尽情成长。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">审核：刘书晓</p><p class="ql-block">责编：柴爱卉</p><p class="ql-block">编辑：赵黎博</p><p class="ql-block">图片：马静柯</p>