赛前准备

～Lilian～（临临）

　　当接到比赛推迟的通知时，我脑中紧绷的那根弦，终于放松了下来。但我知道，我可以喘息片刻，却不能轻易地松懈下去。看看报名信息表上略显尴尬的年龄数字，加上分管领导与我的谈话中所包含的期待，时隔九年再一次登上讲课比赛舞台的我，心态与以往大为相同。

九年前的我，为了完成学校分派给的任务，仅凭着个人较好的英语专业素养与课堂掌控能力，侥幸获得了区里的一等奖。然而，当时我研究课、设计课的能力可实在不敢恭维。那时的自己，独自备完课后，就虎虎地直接上了台。除了观课学习外，同事间评课、磨课的经历等于零。如今，有了几个志同道合的人围聚在一起研讨设计课的思路与流程，我的眼前出现了道道曙光。

记得我们学校唯一的省级教学能手王兆同主任曾语重心长地对我说：“当一辈子老师，如果没有什么追求，连个市级教学能手都不去争取的话，那这老师当的就太没意思了。”王主任两年前的这一段话，自此便驻扎在了我的心里，成为了一条铭心的快鞭。

这两周，我几乎天天泡在办公室里。校园里钟楼微弱的荧光与门卫明亮的光辉交相映着，我寻着这光，各种滋味涌上心头。起初的无助焦急，到专家的引领，再到教研组成员齐心协力的商讨，无论结果如何，我感受到了成长的痛与乐。这注定将是我所收获的一笔不菲的财富。

关爱我的领导说，“你很有能力，就是缺少机遇。”是的，我要抓住这珍贵的机遇，展现出自己对教育的忠诚与热爱。也许你会觉得这个宣言有些肉麻了，不过倘若人有灵魂的话，这便是灵魂深处最真诚的告白。“干一行，爱一行。”无从改变现状的话，就要努力让我自己变得更加强大。

昨天，在社交媒体上看到了一段让人深省的视频——“受人之辱，不动于色。察人之过，不扬于人。觉人之诈，不愤于人。藏气于身，待时而动。”送给自己和读到我文字的你。