“山川异域，风月同天”。<div>“岂曰无衣，与子同裳”。 </div><div> 新型冠状肺炎疫情牵动着全国人民的心。<div> 2022年3月9日，又一场突如其来的“新冠疫情”，再一次让我们的学校线下教学按下了暂停键！</div> 按照上级教育部门的统一部署，特殊时期，停课不停学，我们再一次启动了“线上”教学。</div><div> 为了更好地开展“线上教学”，按照区教育局和学校教务处的要求和安排，开展“离校不离研”集体备课活动。集体备课是疫情期间线上教学的基本保障。</div><div> 受疫情影响，开学时间无法确定，因此，我们在思考，如何有效开展线上教学？基于此，106中学理化生学科组于2022年3月12日开展了“线上”集体备课活动。</div><div> 我们理化生组对线上授课进行了交流讨论，针对目前授课存在的问题和已经展开的直播教学进行了分享和交流。<br></div><div><br></div> 理化生组本次“线上”集体备课，由组长张英娇老师主持。 活动主题：如何有效开展“线上”教学。<br>活动方式：网络平台“腾讯会议”。<br>参加人员：106中理化生组全体成员<br>组长：张英娇<br>组员：<br>九年物理：萧莲英；乔娟；<br>八年物理：张海权<br>九年化学：徐晓红；黄文红；<br>八年生物：董芳婷<br>七年生物：肖丽娟； 活动内容；<br>一、关于线上教学的授课方式：<br>1.微信群<br>2.QQ群<br>3.希沃白板（直播、录课）<br>4.钉钉<br>5.腾讯课堂<br>6.腾讯会议<br>交流、研讨使用的软件、平台的功能、特点、使用过程中出现的问题。 二、授课内容资源包：<br>1.课件：ppt <br>2.学案：word<br>3.习题（答案）：word<br>4.作业：“班小二” 三、备课资源<br>1.教材<br>2.教参<br>3.《课标》<br>4.练习册<br>5.教材同步“光碟” 四、线上教学存在的问题：<br>1.教师备课耗时多，工作量大，压力比较大。<br>（1）资源较多，筛选占用备课时间多。<br>（2）制作课件工作量大。<br>2.课堂交互性差，教学效果收到一定的影响。<br>3.线上教学课堂效率低。<br>4.教学平台、手段受限制。 五、教研组成员间同学科有分工，有合作，资源共享。 通过这次线上教研交流活动，我们根据自己所教年级和学科的特点，准备利用“直播课堂”，视频推送等手段进行教学；利用“班小二”布置作业。力争做到“学得明白，练的充分”。<br> 特殊时期，特殊学习，改变的是活动的形式，不变的是对学习的追求，对专业的信仰，每次线上交流分享，都让我们受益匪浅，学会从案例找问题，有效的推进教师的实践与反思，为我们今后的教学工作有序开展铺上了奠基石。<div> 让我们约定在万物复苏的春日里，听“理化生”茂实，看“疫”过天晴!<br></div>